Семинар машгулотининг ишланмасини тайёрлаш 14. Лабаратория машгулотининг ишланмасини тайёрлаш 15. Психология фани доирасидаги мавзулар буйича кургазма, таркатма материаллар тайёрлаш

III. Амалий машгулотлари буйича курсатма ва тавсиялар Амалий машггулотларда талабарларда педагогик ва психологик фанларини укитиш методикасига дойр билимлар амалий куникма ва малакаларга айлантирилишига хдракат килинади. Амалий машгулотлар учун куйидаги мавзулар тавсия этилади:
1.“Pedagogik fanlarni o’qitish metodikasi” fanining predmeti, maqsad va vazifalari.
2. Pedagogik fanlar va ularning o’ziga xosliklari
3. Zamonaviy didaktik kontsepsiyalar.
4. Pedagogik fanlarni o’qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida
5. Pedagogik fanlarni o’qitish mazmuni
6. Pedagogik fanlarni o’qitish metod va vositlari.
7. Pedagogik fanlarni o’qitish shakllari
Педагогик фанларни укитиш шакллари.
8. Pedagogik fanlarni o’qitishda pedagogic va axborot texnologiyalaridan foydalanish
9. Pedagogik fanlarni o’qitish jarayonida o’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakalarini tashxis etish
10. Darsni psixologik tahlil qilish
Дарсни психологик тахдил килиш
11.Кундалик, календар режа ва технологик харита тузиш 12.Маъруза матни тайёрлаш
13.Семинар машгулотининг ишланмасини тайёрлаш 14.Лабаратория машгулотининг ишланмасини тайёрлаш 15.Психология фани доирасидаги мавзулар буйича кургазма, таркатма материаллар тайёрлаш
16.Талаба шахсига психологик тавсифнома ёзишdars

Амалий машгулотлар мультимедиа курилмалари билан жихозланган аудиторияда бир академик гурухга бир профессор-укитувчи томонидан утказилиши зарур. Машгулотлар фаол ва интерактив усуллар ёрдамида ўтилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар кўлланилиши максадга мувофик.

ZAMONAVIY DIDAKTIK KONSEPSIYA UNING AN’ANAVIY VA PEDOSENTRISTIK DIDAKTIK KONSEPSIYALARDAN AVZALLIKLARI.
R e j a:
1. Ta`limni didaktik loyihalash muammolari.
2. Ijtimoiy tajriba- didaktik loyiha manbai.
3. Ta`lim mazmuni va ma`lumot mazmuni.
4. O’quv maqsadlari va vazifalarini loyihalash.