Форма обучения:
лекция (Л) I-семестр
|
Время урока
|
|
|
|
|
Л1
|
Узбекская государственность и общественно-политическая, экономическая, культурная жизнь в V-XII вв.
Хиониты и кидариты . Передвижение кочевых племен в Среднюю Азию. Отношения с иранцами. Торговля. Мастерство. Животноводство. Отношения собственности на землю и разграничение, крестьяне, крестьяне кадивары
|
4
|
Л2
|
Государство эфталитов. Образование эфталитского государства в Средней Азии, его территориальные пределы. Эфталиты и Ирано-Сосаниды. Присоединение Восточного Ирана и Северной Индии к государству эфталитов. Социально-экономическая жизнь эфталитов.
|
|
Л 3
|
Народы Средней Азии в составе Тюркского ханства (начало 6-8 вв. ). Социально-экономическая жизнь. Культура.
|
|
Л 4
|
Арабское вторжение в Среднюю Азию. Завоевание Бухары, Самарканда, Хорезма, Фергаской долины. Восстания Гурека, Абу Муслима, Муканны, Рафи ибн Лейса. Налоги. Должности. Распространение ислама.
|
|
Л 5
|
Образование независимых государств в Центральной Азии. Государство Тахиридов и Саффаридов. Социально – экономическая жизнь. Государственное управление. Культура.
|
|
Л 6
|
Государство Саманидов. Политическая история. Социально – экономическая жизнь. Государственное управление.
|
|
Л 7
|
Государство Караханидов. Рассление юркских племен. Политическая история. Социально – экономическая жизнь. Государственное управление.
|
|
Л 8
|
Государство Газневидов. Государство Сельджуков. Политическая история. Социально – экономическая жизнь. Государственное управление.
|
|
Л 9
|
Государство Хорезмшахов. Династия Хорезмшахов Ануштегенидов. Внутренние противоречия. Политическая история. Социально – экономическая жизнь. Государственное управление.
|
|
|
