Sinf: 8-“A” mavzu: Alisher Navoiy merosining inson ma`naviyatidagi o`rni

Darsning uslubi: “Klaster”, “Aqliy hujum”, “Zinama-zina”, “Klaster”, “Blis –savol”, Klouz – test

Darsning turi: Yangi bilim beruvchi, mustahkamlovchi

Darsning jihozi: A. Jomiy, Lutfiy va A. Navoiy surati, uning hayoti va ijodiga doir rasmlar to`plami, buklet, “Xamsa” asari, boshqa asarlaridan namunalar,

DTS talabi: Adabiy til normalariga rioya qilish, Navoiy asarlarining lug’atini o’rganish. Navoiy haqidagi ma’lumotlarni batafsil egallash

DARSNING BLOK-CHIZMASI

№	Dars bosqichlari	Vaqti
1.	Tashkiliy qism (salomlashish, davomat, guruhlarga bo`linish)	5 daqiqa
2.	Aqliy hujum	3 daqiqa
3.	O`tgan mavzuni so`rash	5 daqiqa
4.	Yangi mavzuni o`tish uchun guruhlarda ishlashni tashkil etish.	20 daqiqa
5.	Guruh ishlarining taqdimoti	5 daqiqa
6.	Guruhlarni baholash va rag`batlantirish	5 daqiqa
7.	Uyga topshiriqlar berish	2 daqiqa

Dars rejasi:

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Dars shiori.
   
3. 
   Davomat.
   
4. 
   Guruhlarning: “Nazm” va “Navo” taqdimoti
   
5. 
   Navoiy “Klaster” to’ldirish
   
6. 
   Blis – savol (5 tadan)
   
7. 
   “Zinama-zina” o’yini (nasriy asarlarga izoh)
   
8. 
   Dam olish daqiqasi Sahna ko’rinishi “Yosh Navoiy va tarixshi Sharafiddin Ali Yazdiy uchrashuvi”
   
9. 
   Klouz – test (Navoiy – zamondoshlar xotirasida)
   

10.Tushunchlar tahlili (badiiy san’at turlari)

11.Ifodali o’qish daqiqasi (vazni, bayt)

12. Yakunlash ( 4 devon fasllar yordamida)

Tashkiliy qism.

Salomlashiladi.

Davomat aniqlanadi.