8. Alplarning zo’ri ekan: zo’rlik nomiga boshida tilla jig’asi bor, ostida suvoriga minib yuradigan saman yo’rgasi bor. Ushbu qahramon kim? (Ko’kaldosh)
9. Alpomish bilan ko’rishib, yetti qobirg’asi sinib, ishi tinib, tappa tushib yotib qolgan qahramon kim? (Qorajon)
|
10. Sag’risining ustidan qulog’ining o’rtasigachayin 96 qarich, ayiltortuvi 63 qarich, qo’ltig’ida to’rt yarım gaz qanoti taklam-buklam bo’lib yotir. Bu kimning oti? (Alpomishning oti Boychibor)
|
Ushbu shartdan so’ng shartda qatnashgan 10 ta o’quvchining barcha shartlar bo’yicha ballari yig’iladi. So’nggi shartda eng yuqori ball to’plagan 3 ta o’quvchi qatnashadi.
4-shart. “Ma’nolar xazinasi”. Ushbu shartda 3 ta qutichada aralash bo’lib yotgan tangachalar har bir o’quvchi tomonidan o’z jufti bilan tartib asosida teriladi. Quyidagicha:
1-sandiqchadagi tangalar.
Yosh erkak tuya
tutqanoq
quyonchiq
Ot bog’lanadigan joy
besohib
egasiz
tabla
biy
bek
Norcha
2- sandiqchadagi tangalar.
Yuk tashidigan ytuya
boyagi
Bog’onog’i
qoqqayib
burumi
Soxh o’rimi
zinkiyib
Lo’k
Javlik
Hamma, yoppa
3- sandiqchadagi tangalar.
suruv
gala
chorvadorlar
inlatgan
Inga qamagan
eiboylar
birinj
bronza
majlisxona
bazmxona
Keling aziz o’quvchilar, dostonda uchragan milliy rasm rusumlarni eslab o’tamiz va hozirda ham bu rasm-rusumlarning qaysilari hayotimizda saqlanib qolgani haqida fikr yuritib ko’ramiz. Shuningdek bunday rasm-rusumlarning, milliy urf-odatlarimizning hayotimizda tutgan o’rni haqida ham aytib o’tamiz.
Yuqoridagi bahs o’quvchilarda milliy qadriyatlar va urf-odatlarimizga hurmat tushunchasini rivojlantiradi
Barcha shartlar tugagach, “Darsimiz bilimdoni” - ya'ni eng yuqori ball to’plagan o’quvchi aniqlanadi.
Shuningdek barcha faol qatnashgan o’quvchilar ham rag’batlantiriladi.
Uyga vazifa: Xalq dostonlari va ularning turlari. Mavzuni o’qib kelish, shu va o’tilgan mavzu asosida krossvord tuzib kelish.
Foydalanilgan adabiyotlar:
“Adabiyot” 9-sing darisligi, Toshkent. O’zbekiston, 2019. Qozoqboy Yo’ldoshev va
Do'stlaringiz bilan baham: |
