ЕСТSда кредитлар йиғиндиси семестрда -30 та
Ж.Дьюи ғоялари асос қилиб белгиланган таълим тури -муаммоли таълим
|
Ж.Дьюи томонидан ижтимоий; конструктив; бадиий ифодавий; илмий-тадқиқот каби йўналишлар қандай таълим учун асос қилиб белгиланган? муаммоли таълим учун;
|
Ж.Стилл, К.Мередис, Ч.Темил томонидан ишлаб чиқилган бўлиб, “Ўқиш ва ёзиш асосида танқидий фикрлашни ривожлантириш дастури”да ҳар бир талаба ҳамда талабалар гуруҳларининг фикрлаш фаоллигини ошириш, уларда танқидий фикрлаш қобилиятини ривожлантиришга хизмат қиладиган стратегия қандай номланади? “Синквейн” (“Беш қатор”);
|
Жамият ижтимоий, иқтисодий, маданий эҳтиёжларини, унинг малакали кадрларга, шахснинг эса сифатли таълим олиш бўлган талабини қондириш, таълим тизимини барқарор ривожланишини таъминлаш мақсадида мавжуд механизмнинг қайта ишлаб чиқилиши, такомиллаштирилиши- Таълим тизимининг модернизацияси
|
Жуфтлик ва кичик гуруҳ аъзоларининг ўзаро бирлиги; жуфтлик ва кичик гуруҳда ҳар бир аъзонинг шахсий ва гуруҳ муваффақияти учун жавобгарлиги; кичик гуруҳда ҳамкорликка асосланган ўқув-билиш фаолиятини ташкил этиш; гуруҳ ва жамоа ишининг умумий баҳоланиши. Ушбу тамойиллар қандай таълим технологияларининг моҳиятини ифодалайди? ҳамкорлик таълими технологияларининг;
|
Замонавий глобал иқтисодиёт нечта китлар устида туради? Тўртта: билим; технология; тадбиркорлик ва инновация.
|
Замонавий университетнинг бош функцияси – Юқори малакали кадрлар тайёрлаш
|
Ижодий йўналганлик, мантиқий фикрлай олиш, эрудиция (билағонлик), бой тасаввур, ижодий таъсирчанлик ва ташаббускорлик, ўз ижодкорлигини тўла-тўкис намойиш этиш, рефлексия қобилияти, ҳиссиётга бойлик, мавжуд тажриба ва билимлар асосида янги қарорларни қабул қилиш малакаси. Улар ниманинг негизида акс этувчи сифатлар саналади? креативликнинг;
|
|
