Sirtqi bo‟lim yo‟nalishi bosqich guruh talabasi Safarova Dilnozaning

VIII. O„quvchilar tomonidan o„z-o„zini tarbiyalash dasturining ishlab 
chiqilishini ta‟minlash 
  
1-bosqich 
O‗quvchilarga o‗z-o‗zini tarbiyalash dasturiga ega 
bo ‗lishning ahamiyatini tushuntirish 
Suhbat, savol-
javob, kuzatish, 
shaxsga ta‘sir 
o‗tkazish 
metodlari 
yordamida 
o‗quvchilarning 
o‗z-o‗zini 
rivojlantirish 
dasturiga ega 
bo‗lishlarini 
ta‗minlash 
2-bosqich 
O‗quvchilarda o‗z-o‗zini rivojlantirish dasturini 
ishlab chiqish ko‗nikmalarini shakllantirish 
3-bosqich 
O‗quvchilarga o‗z-o‗zini tarbiyalash dasturining 
ishlab chiqishda pedagogik yordam ko‗rsatish 
4-bosqich 
O‗quvchilar tomonidan o‗z-o‗zini tarbiyalash 
dasturida asosiy yo ‗nalishlarni belgilashga 
ko‗maklashish 
5-bosqich 
O‗quvchilarning o‗z-o‗zini tarbiyalash dasturida 
belgilangan vazifalarni bajarishlarini muhokama 
qilish 
 
 
 
IX. 
Fan o„qituvchilari va Sinf rahbari tomonidan o„quv va 
tarbiyaviy ishlarini tashkil etishda o„quvchilarning yosh 
xususiyatlarini inobatga olinishini kuzatish 
 
1-bosqich 
Fan o‗qituvchilarining ‗quv va tarbiya jarayonidagi 
faoliyatlarini o‗rganish 
Suhbat, kuzatish 
va 
tahlilni 
tashkil etish, 
o‗quvchilarning 
tashxis 
xaritalari bilan 
tanishish, 
shaxsga 
samarali ta ‗sir 
ko‗rsatish 
metodlarini 
qo‗llash 
2-bosqich 
Fan o‗qituvchilari tomonidan o‗quv va tarbiya 
jarayonida o‗quvchilar yosh xususiyatlarining 
inobatga olinishi qanday ko‗rinishlarda namoyon 
bo‗lganligini aniqlash 
3-bosqich 
Sinf rahbarining o‗quv va tarbiya jarayonidagi 
faoliyatlarini o‗rganish 
4-bosqich 
Sinf rahbarlari tomonidan o‗quv-tarbiya jarayonida 
o‗quvchilar yosh xususiyatlari inobatga olinishining 
metod va vositalarini aniqlash 
5-bosqich 
Fan o‗qituvchilari va Sinf rahbari tomonidan o‗quv-
tarbiya jarayonlarida o‗quvchilar yosh 
xususiyatlarining inobatga olinganligini tahlil qilish 
6-bosqich 
Mustaqil ravishda o‗quv-tarbiya jarayonini tashkil 
etishda o‗quvchilar yosh xususiyatlarini inobatga 
olishga e‘tiborni qaratish 

---

21