- феноменология заикания;
- типы судорог;
- тяжесть проявления судорог;
- локализация судорог;
- уловки;
- страхи;
- трудные звуки;
- сопутствующие движения;
- вегетативные изменения;
- изменения личности
Логопедическое обследование заикающихся - первый этап-сбор анамнезтических данных;
- второй этап- обследование состояния общей и тонкой моторики, речевой функции;
- третий этап - изучение личностных особенностей заикающихся;
- заключение.
Комплексное обследование - Клиническое исследование
- сбор общих и медицинских данных;
- неврологическое обследование;
- анализ ЭЭГ.
- Нейропсихологическое обследование
- исследование двигательной сферы;
- исследование гностической сферы.
Исследование речевых возможностей (уровня свободной речи) заикающихся - Исследование речевых возможностей (уровня свободной речи) заикающихся
- локализация судорог;
- форма речевых судорог;
- - шёпотная речь
- - сопряженная речь;
- - отраженная речь;
- - вопросно-ответная речь;
- - ритмизованная речь;
- - пересказ прослушанного текста;
- - рассказ по серии сюжетных картинок;
- - рассказ по картинке;
- - самостоятельный рассказ.
Психолингвистическое направление в исследовании заикания - особенности речевой коммуникации и учебной деятельности заикающихся детей младшего школьного возраста;
- модели нормального процесса речи и механизм речевых нарушений;
- психолингвистический анализ связной речи заикающихся в сравнении с нормой.
Основные направления комплексной логопедической работы с заикающимися - комплексный метод преодоления заикания у детей дошкольного возраста в условиях дневных стационаров, детских садов, реабилитационных Центрах;
- логопедические технологии формирования плавной речи у заикающихся;
- методики устранения заикания у дошкольников;
- методики устранения заикания у подростков и взрослых
- профилактика заикания.
- Принципы
- коррекционно-
- логопедической
- работы
- Медикаментозное воздействие
| | |
Do'stlaringiz bilan baham: |
