Sizning oldingizda noyob narsa. A. R. Luriyaning umumiy psixologiya bo'yicha ushbu ma'ruzalari o'quvchilarga juda kam ma'lum nafaqat talabalar, balki psixologiya o'qituvchilari ham

Taqdimot uslubi, shakli, tili A.R.Luriya uchun o'qituvchi sifatida juda xarakterlidir (eslatib o'taman, bular og'zaki ma'ruzalar stenogrammasi). U har doim sodda va tushunarli tilda gapirdi, bu talab qilinganidan ham soddalashtirilgan ko'rinishi mumkin. Biroq, bu soddaligi ko'rinib turibdi. U oddiy haqiqatlarga nisbatan ancha murakkab intellektual konstruktsiyalarni keltira oldi, ammo agar tinglovchi biron bir dalilni o'tkazib yuborsa , matn tushunarsiz bo'lib qolishi mumkin. Luriyaning ma'ruzalarini juda diqqat bilan tinglash kerak edi, chunki ular juda mazmunli va juda yumshoq edi (ularda "so'zlar tor, ammo fikrlar keng edi"). Ular tinglovchidan, soddaligi, faol aqliy harakatlariga qaramay, talab qildilar. Ammo

• 
  agar tinglovchi taqdimot mantig'iga "kiritilgan" bo'lsa, ma'ruzalar maftunkor bo'lib qoldi. Taqdimotning bu qisqarishi, ravshanligi va soddaligi, og'zaki nutqqa ko'proq mos keladigan darajada, ushbu "Ma'ruzalar" ning o'ziga xos xususiyati. Va bu faqat ma'ruza uslubini "rivojlantirayotgan" o'qituvchilar uchun juda ibratli bo'lishi mumkin.
  

A.R.Luriya o'qituvchi sifatida juda mashhur edi. Uning ma'ruzalarida doimo "to'la uy" bo'lgan. Nafaqat boshqa kurslarning talabalari, balki boshqa institutlarning talabalari ham kelishdi (nafaqat talabalar). A.R.Luriya ma'ruzachi edi, o'zi aytgan so'zlari bilan olib yurar edi, shuning uchun uni boshqalar ham olib yurar edi. Afsuski, yozma matn A.R.Luriyaning o'qituvchi sifatidagi ushbu xususiyatlarini to'liq aks ettirmaydi. Uni tinglab tinglovchilar psixologiya fan va juda qiziq, bu erda aniq toifalar, tushunchalar, muammolar mavjudligini angladilar, bu erda murakkab mavzuga qaramay

• 
  eksperimental tadqiqotlar mumkin, ob'ektiv ilmiy tahlillar mumkin. AR Luriya talabalarning mustaqil ravishda "ilmiy ish qilish" istagini uyg'otdi, ularni mustaqil ilmiy faoliyatga undadi. Ushbu sovg'a bilan,
  

har bir zamonaviy o'qituvchidan juda yaxshi va A.R.Luriyaning ma'ruzalari bu jihatdan ham qimmatli bo'lishi mumkin.
Siz Aleksandr Romanovichdan nafaqat materialni taqdim etish shakli, uslubi, balki uning ishiga munosabatini ham o'rganishingiz mumkin. U har doim (va ishonish qiyin) ma'ruzalariga puxta tayyorgarlik ko'rgan. Uning ma'ruza yozuvlari bilan qalin daftarlari bor edi, ular doimiy ravishda yangilanib turardi (ular hozirda arxivda saqlanadi). Kichkina toza qo'l yozuvi bilan yopilgan bu daftarlar, hozir esa menga - allaqachon katta tajribaga ega bo'lgan tajribali o'qituvchi - bu erishib bo'lmaydigan narsadek tuyuladi . Ular Aleksandr Romanovichni o'ta jiddiy, mehnatsevar inson sifatida tavsiflovchi muhim insoniy hujjatdir va umid qilamanki, ular ham qachondir nashr etiladi. Aleksandr Romanovichdagi g'ayrat, aniqlik va katta mehnatsevarlikning kombinatsiyasi - bizning kunlarimiz uchun juda kam uchraydi - bu, albatta, fan va o'qituvchilik bilan shug'ullanadigan har bir kishi uchun qiziqarli va ibratlidir.
Shunday qilib, AR Luriyaning umumiy psixologiya bo'yicha ma'ruzalari nafaqat tarixiy hujjatdir. Umuman olganda, ular juda zamonaviy va turli xil o'quvchilar uchun foydali bo'lishi mumkin - psixologiyada o'z yo'lini boshlaganlar ham, ushbu mavzudagi tajribali o'qituvchilar ham. Ishonchim komilki, ushbu ma'ruzalar umumiy psixologiyada o'quv qo'llanma sifatida foydali bo'ladi va zamonaviy o'quv adabiyotlari orasida munosib o'rin egallaydi.