Выпишите ССП, расставив недостающие запятые, и выполните
полный синтаксический (структурно-семантический) анализ ССП
по схеме (схему анализа смотри УМП, стр. 131).
1. Он поздравил нас с началом учебного года и пожелал всем ученикам
в этом новом учебном году хороших успехов
(Нос). 2
. За
все лето только
один
раз мимо избы Тихона прошел по тропе седой охотник но с ним Тихону
не удалось поговорить
(Пауст.). 3.
Я
только сильнее наморщил
лоб
и повернувшись вполоборота к ребятам изо всех сил заморгал одним глазом
(Нос.). 4
. Вот будка
и укутанный в тулуп стоит часовой.
(Гайд.).
Литература
1. Ким С. Ф. Учебно-методическое пособие по синтаксису сложного
предложения.
Часть III. – Самарканд, 2013. –
С. 4 – 11. С. 11 – 16.
7
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА № 6
СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ССП).
СТРУКТУРА И СЕМАНТИКА
К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 8!!!
Выпишите ССП, расставив недостающие запятые, и выполните
полный синтаксический (структурно-семантический) анализ ССП
по схеме (схему анализа смотри на стр. 131).
1. Зимой в высокогорьях Памира даже медведю кормиться нечем и он
впадает в спячку (
К. Ст.). 2. 0на вдруг
вспомнила что-то и ее всю
заколыхало, затрясло от смеха
(Ант.). 3.
Юра тоже вошел в комнату а за ним
– остальные ребята
(Нос.). 4.
В
этот день я
решил в футбол не играть а
просто отдохнуть часика полтора и тогда уже взяться за уроки
(Нос.).
Литература
1. Ким С. Ф. Учебно-методическое пособие по синтаксису сложного
предложения.
Часть III. – Самарканд, 2013. –
С. 4 – 11. С. 11 – 16.
