tushunish; uning shaxsiyatidagi salbiy xislatlarini o‘rganish; yurish-turish va o‘zaro munosabatning umumiy meyorlarini ishlab chiqish. Y.V.Vasilkova tarbiyasi og‘ir o‘smirning tarbiyasiga bosqichma-bosqich yondashuvni ilgari suradi: - Birinchi bosqich: o‘smir va uning atrofidagilar bilan yaxshi munosabatlarni o‘rnatish.
- Ikkinchi bosqich: o‘smirning shaxsiy ish jildi bilan tanishib chiqish.
- Uchinchi bosqich: o‘smirlarning pedagogik tarbiyasi og‘irligi
sabablarini aniqlash. - To‘rtinchi bosqich: ijgimoiy pedagogik xaritalarini tuzish. Beshinchi bosqich: o‘smir shaxsiyatiga ijobiy ta’sir qiluvchi faoliyat turini tanlash.
- Beshinchi bosqich: tarbiya va o‘z-o‘zini tarbiyalash jarayonining birlashishi, o‘smir faoliyatini o‘z-o‘zini mukammallashtirishga qaratish.
E’tiboringiz uchun raxmat!
Do'stlaringiz bilan baham: |
