Sprachlehrforschung/Applied Linguistics Die Verwendung multimedialer Hilfsmittel im Daf-unterricht

tät. Münster, WWU Institut für Wirtschaftsinformatik. 
ro (1990): Einführung in die germanistische Linguistik. München: iudicium. 
argit/Timm Hassert (2000): Computer im D
genscheidt. 
232

---

Literaturverzeichnis 
______________________________________________________________________
Gügold, Barbara (1991): Literatur — Spielfilm — Fremdsprachenunterricht. In: Wis-
senschaftliche Zeitschrift der Humboldt-Universität zu Berlin. Reihe Gei-
stes- und Sozialwissenschaften/Berliner Beiträge zu Deutsch als Fremdspra-
Helbig, Ge
B Verlag. 
Henrici, Gert/Claudia Riemer (Hrsg.) (1996): Einführung in die Didaktik des Unter-
Hiebel, Ha
rwig Walitsch (1998): Die Medien. Lo-
Hoffmann,
engehren, Schneider. S. 20-45. 
From Theory and Research to Classroom Implications. 
Hufeisen, 
sing, Ludwig (1987): Medienpädagogik im Informationszeitalter. Weinheim, Deut-
scher Studien Verlag. 
che 40, H. 1. S. 31-39. 
rhard/Wolfgang Schenkel (1969): Wörterbuch zur Valenz und Distribution 
deutscher Verben. Leipzig, VE
Hendricks, Harold/Junius L. Bennion/Jerry Larson (1983): Technology and Language 
Learning at BYU. CALICO Journal, 1. S. 23-46. 
richts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. 2. Aufl. Baltmanns-
weiler, Schneider. 
ns H./Heinz Hiebler/Karl Kogler/He
gik — Leistung — Geschichte. München, Fink. 
Ludger (2006): Funktionaler Grammatikunterricht. In: Tabea Bek-
ker/Corinna Peschel (Hrsg): Gesteuerter und ungesteuerter Grammatiker-
werb. Hoh
Horwitz, Elaine K. (1991): Preliminary Evidence For the Reliability and Validity of A 
Foreign Language Anxiety Scale. In: Elaine K. Horwitz/D.J. Young (Hrsg.): 
Language Anxiety —
Englewood Cliffs, NJ, Prentice Hall. S. 37-40. 
Britta (1991): Englisch als erste und Deutsch als zweite Fremdsprache. 
Frankfurt am Main, Peter Lang Verlag. 
Hufeisen, Britta (1993): Fehleranalyse: Englisch als L2 und Deutsch als L3. In: Interna-
tional Review of Applied Linguistics 3. S. 242 – 256. 
Is
233

---

Die Verwendung multimedialer Hilfsmittel im DaF-Unterricht 
an taiwanesischen Universitäten 
___________________________________________________________________________________ 
Kallmeyer, Werner (Hrsg.) (2000): Sprache und neue Medien — zur Diskussion und zu 
einigen Schlussfolgerungen. Berlin, de Gruyter. 
d (1999): Fertigkeit Schreiben. Fernstudieneinheit 12. München, Langen-
scheidt. 
Kast, Bern
Kern, Diet
eu-
Kern, Rich
-based 
: Concepts and practice. New York, Cambridge University 
Kerres, Mi
n/Wien, Oldenbourg Verlag. 
Kerres, Mi
n der Lehrerbildung. Beiträge zur 
. 
Kneussel, 
): Grammatik des modernen Chinesisch (Xiandai Hanyu yufa 
現代漢語語法
). Beijing, Verlag für fremdsprachige Literatur. 
öhler, Reinhard (1995): Bibliography of Quantitative Linguistics. Amsterdam, John 
Benjamins. 
Kelz, Heinrich P. (1982): Deutschunterricht für Südostasiaten. Bonn, Ferd. Dümmlers 
Verlag. 
er (2001): Nur Mode oder Methode? In: Management & Training, H.1. N
wied, Luchterhand Verlag. S. 18-21. 
ard/Mark Warschauer (2000): Theory and practice of network-based lan-
guage teaching. In: Mark Warschauer/Richard Kern (Hrsg.): Network
language teaching
Press. S. 1-19. 
chael (2001): Multimediale und telemediale Lernumgebungen. Konzeption 
und Entwicklung. Münche
Kerres, Michael/Claudia de Witt (2002): Quo vadis Mediendidaktik? Zur theoretischen