- Цель стратегии - развивать умение осознавать свой путь движения от «старого» к «новому», делать зримым процесс накопления информации.
- «INSERT» означает «интерактивная размечающая система для эффективного чтения и размышления»
- Стратегия представляет собой маркировку текста при его прочтении и предполагает, что фрагменты текста, его абзацы, смысловые отрезки относятся в процессе чтения к определенным категориям. Обычно выделяются четыре категории.
| | | - «?» - не понял, есть вопросы
| | | | | Стратегия «толстые» и «тонкие» вопросы - Цель стратегии – обучить школьников грамотно задавать вопросы и осознавать уровень их сложности.
| | | | | | | | - Было ли…? Согласны ли вы…?
| | | | Прием «Написание синквейна» - Составление синквейна требует от обучающегося в кратких выражениях резюмировать учебный материал, информацию, что позволяет рефлексировать по какому-либо поводу.
- Это форма свободного творчества, но по определенным правилам.
- Последняя строчка – это слово-резюме, которое дает новую интерпретацию темы, позволяет выразить к ней личное отношение. Понятно, что тема синквейна должна быть, по – возможности, эмоциональной.
- На первой строчке записывается одно слово – существительное. Это и есть тема синквейна.
- На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающих тему синквейна.
Do'stlaringiz bilan baham: |