«Статистика» фанининг 2018/2019 ўқув йили учун мўлжалланган силлабуси

3. Танлама кўрсаткичларда йўл қўйилиши мумкин бўлган хатони ҳисоблаш 
тартиби. 
4. Танламанинг зарурий миқдорини аниқлаш тартиби. 
Қўлланиладиган педогогик технологиялар: “Блиц сўров”, “Ақлий хужум” усуллари. 
[А1.111-125; А3.54-61; А4.163-186; А5.200-228; А7.74-86; А9.154-183; Қ1.43-50; 
Қ2.64-78]. 

---

15
2.2.9. Регрессион ва корреляцион таҳлил (2 соат). 
1. Ижтимоий-иқтисодий ҳодиса ва жараёнлар ўртасидаги сабаб-оқибат боғланишларни 
статистик ўрганиш зарурлиги. 
2. Корреляцион таҳлил асослари.Жуфт корреляция. 
3. Регрессия тенгламасини баҳолаш. 
4. Кўп омилли корреляция. 
5. Ўзаро боғланишларни ўрганишнинг энг содда усуллари. 
Қўлланиладиган педогогик технологиялар: “Кластер”, “Инсерт” усуллари. 
[А1.126-158; А3.65-87; А4.186-233; А5.229-275; А7.86-96; А9.183-213; Қ1.67-79; 
Қ2.78-102]. 
2.2.10. Динамикани статистик ўрганиш усуллари (2 соат).
1. Динамика қаторлари моҳияти ва турлари. 
2. Динамика қаторларини таҳлил қилиш кўрсаткичлари. 
3. Динамика қаторларида ўртачаларни ҳисоблашнинг ўзига хос хусусиятлари. 
4. Динамика қаторларида асосий тенденцияларни аниқлаш усуллари. 
Қўлланиладиган педогогик технологиялар: “Блиц сўров”, “Кластер” усуллари. 
[А1.159-180; А3.87-109; А4.233-263; А5.276-304; А7.96-107; А9.213-245; Қ1.50-57; 
Қ2.102-120]. 
 
2.2.11. Иқтисодий индекслар (4 соат).
1.Иқтисодий индексларнинг моҳияти ва уларнинг вазифалари. 
2.Индивудиал(алоҳида) ва агрегат индекслар. 
3.Ўртача индекслар. 
4.Ўзгарувчан ва ўзгармас тартибли , тузилмавий силжишлар индекслари 
5.Ҳудудий (минтақавий) индекслар. 
6.Ўзаро боғланган индекслар.Омилли таҳлил. 
Қўлланиладиган педогогик технологиялар: “Интерактив”, “Ақлий хужум” усуллари. 
[А1.180-203; А3.109-128; А4.2263-296; А5.305-342; А7.107-124; А9.245-274; Қ1.57-
67; Қ2.120-139]. 
2-БЎЛИМ. ИҚТИСОДИЙ СТАТИСТИКА