Stilistika text indd

Среднелитературный тип охватывает большинство лиц со
средним образованием, но распространен он и среди людей с выс
шим образованием. В этом типе речевой культуры отступления от
ортологических норм регулярны. Его носители, помимо разговор
ной речи, владеют еще одним функциональным стилем, связан
ным с их профессией. Зачастую они смешивают средства устной и
письменной речи. Нередки нарушения этических норм, в том чис
ле неоправданный переход на «тыобщение», особенно в разгово
ре с собеседником более низкой социальной роли. Иногда исполь
зуются грубые слова и выражения.
В последние годы средствами массовой информации форми
руется  л и т е р а т у р н о  ж а р г о н и з и р у ю щ и й  тип. Его
носители обычно вполне владеют нормами литературного языка,

---

120
но, утверждая в обществе свою манеру речевого поведения, не счи
тают нужным строго им следовать. Коммуниканты реализуют ус
тановку на ироничнонигилистическое отношение к действитель
ности и в связи с этим на снижение речи, для чего используют любые
нелитературные средства, очень широко — просторечные и жар
гонные; без необходимости употребляют иностранные слова.
О б и х о д н ы й тип речевой культуры характеризуется тем, что
его носители — нередко это молодежь — владеют лишь разговор
ной речью и потому беспомощны в устном публичном и письмен
ном общении. Они не умеют строить монолог, не владеют «репер
туаром» речевых жанров разных коммуникативных сфер, очень
часто допускают ортологические ошибки. Изза малого словарно
го запаса собеседники используют в основном наиболее частотные
слова и обороты речи. Неумеренно употребляются жаргонная и
грубая (в том числе табуированная) лексика.
Исследования типов речевой культуры показывают, таким об
разом, что переход от первой ее ступени ко второй осуществляется
разными группами носителей литературного языка неодинаково
успешно, что эти группы существенно различаются с точки зрения
умения выразительно и эффективно использовать языковые ре
сурсы в речевой коммуникации. Из этой концепции также следует,
что лингвистическая стилистика изучает ценности и нормы рече
вого общения, составляющие содержание высшего — полнофунк
ционального — типа речевой культуры. Другие типы отличаются
от него и друг от друга отношением коммуникантов к этим ценно
стям и нормам — от стремления их усвоить и реализовать в речи
(неполнофункциональный тип) до их отрицания (жаргонизирую
щий тип).
Ëèíãâèñòè÷åñêèå
è ýêñòðàëèíãâèñòè÷åñêèå ôàêòîðû â ñòèëèñòèêå.
Îñíîâàíèÿ êëàññèôèêàöèè ôóíêöèîíàëüíûõ ñòèëåé
è äàëüíåéøàÿ äèôôåðåíöèàöèÿ
ôóíêöèîíàëüíûõ ðàçíîâèäíîñòåé ÿçûêà.
Ïîëåâàÿ ñòðóêòóðà ôóíêöèîíàëüíîãî ñòèëÿ
§ 45. Проблема лингвистического и экстралингвистическо
го в стилистике является одной из центральных. Так, в «Тезисах

---

121
Пражского лингвистического кружка», как и в других трудах лин
гвистов Чехии, Словакии и отечественных ученых функцио
нального направления, подчеркивается влияние на характер
высказывания целенаправленности общения, а также его сфе
ры, ситуации, жанра и других неязыковых факторов. В связи с
развитием коммуникативной лингвистики и усилением интере
са к проблемам текста вопрос о влиянии на речь экстралингви
стических факторов становится все более актуальным и в миро
вом языкознании (В. Лабов, Т. Тейлор, Р. Фаулер, Р. Познер,
М.А.К. Халлидей, М. Фуко, П. Серио и др.).
Разные уровни языка неодинаково связаны с экстралингвис
тическими явлениями. На уровне лексики эти связи непосред
ственны и очевидны, а в фонетике и морфологии они менее за
метны. Стиль по сравнению с другими аспектами языка особен
но тесно и глубоко связан с экстралингвистикой. Это и понятно:
стиль формируется в результате функционирования языка в кон
кретном высказывании под воздействием экстралингвистиче
ских факторов. Функционирование языка и все стилистические
изменения не осуществляются вне места, времени и самих участ
ников общения. Все это вместе взятое непременно сказывается
на характере речи, на окрасках языковых единиц, взаимосвязях
элементов высказывания и в целом на речевой организации.
Причем изучение этих явлений ни в коей мере не отвлекает нас
от лингвистического, потому что мы изучаем з а к о н о м е р н о
с т и ф у н к ц и о н и р о в а н и я я з ы к о в ы х е д и н и ц, т.е.
функциональный аспект языка. Итак, стиль — это явление, тес
нейшим образом связанное с экстралингвистическим фактором,
точнее, обусловленное им. Это явление, которое может быть по
нято только при учете целей, задач, ситуации и сферы общения,
а также самого содержания высказывания в стилистическом ас
пекте.
Не случайно в качестве оснований классификации функци
ональных стилей и дифференциации иных стилистических раз
новидностей языка большинством ученых избираются именно
экстралингвистические факторы, рассматриваемые, конечно, в
единстве с собственно лингвистическими. Эти факторы лежат в

---

122
основе определения понятия «функциональный стиль», пред
ложенного В.В. Виноградовым, и других понятий и категорий
стилистики: «стилистическая окраска», «стилевая черта», «сти
листическая норма» и т.д.
Известны детальные разработки целых комплексов внелин
гвистических факторов, под воздействием которых формируют
ся функциональные стили (см.: В.В. Виноградов, О.С. Ахмано
ва, А.Н. Васильева, К. Бюлер, Б. Гавранек, К. Гаузенблас, М. Ели
нек, Дж. Кэрролл, Й. Мистрик и др.).
Для отечественного языкознания, с его интересом к соци
альной сущности языка и вопросам его функционирования и
развития, характерно исследование проблемы взаимодействия
лингвистического и экстралингвистического, воздействия не
языковой действительности на язык. А поскольку функцио
нальные стили образуются под воздействием экстралингвисти
ческих факторов, то целесообразно давать их определение и
классификацию на этой основе. Мы уже видели, что лишь на
собственно лингвистической основе стили как системные обра
зования не существуют.
§ 46. Какой же (или какие) из множества экстралингвисти
ческих факторов положить в основу классификации функцио
нальных стилей? Казалось бы, естественно исходить из различ
ных ф у н к ц и й языка. Однако попытки дать классификацию,
основываясь на этом принципе, не увенчались успехом. Ср., на
пример, отсутствие дифференцирующего начала в известной
классификации стилей, в которой на основе т р е х называемых
функций выделяются пять стилей: функция общения (разго
ворный), функция сообщения (деловой и научный), функция
воздействия (художественный и публицистический) (Виногра