Strategik menejment

Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash
Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash kasb bilimlari va ko‘nikmalarini chuqurlashtirish hamda yangilashni ta'minlaydi.
Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash tartibi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi.
Bolalar va o‘smirlarning yakka tartibdagi ehtiyojlarini qondirish, ularning bo‘sh vaqti va dam olishini tashkil etish uchun davlat organlari, jamoat birlashmalari, shuningdek boshqa yuridik va jismoniy shaxslar madaniy-estetik, ilmiy, texnikaviy, sport va boshqa yo‘nalishlarda maktabdan tashqari ta'lim muassasalarini tashkil etishlari mumkin.
Maktabdan tashqari ta'lim muassasalariga bolalar, o‘smirlar ijodiyoti saroylari, uylari, klublari va markazlari, bolalar-o‘smirlar sport maktablari, san'at maktablari, musiqa maktablari, studiyalar, kutubxonalar, sog‘lomlashtirish muassasalari va boshqa muassasalar kiradi.
Maktabdan tashqari ta'lim muassasalarining faoliyat ko‘rsatish tartibi qonun hujjatlarida belgilab qo‘yiladi.
Oiladagi ta'lim va mustaqil ravishda ta'lim olish
Davlat oilada ta'lim olishga va mustaqil ravishda ta'lim olishga ko‘maklashadi. Bolalarni oilada o‘qitish va mustaqil ravishda ta'lim olish tegishli ta'lim muassasalarining dasturlari bo‘yicha amalga oshiriladi. Ta'lim oluvchilarga vakolatli davlat muassasalari tomonidan uslubiy, maslahat va boshqa yo‘sinda yordam ko‘rsatiladi.
Prezidentimiz I.A.Karimovning “O‘zbekistonning o‘z istiqlol va taraqqiyot yo‘li” risolasida davlatimizning mutaxassislar tayyorlashga bo‘lgan munosabati yorqin ifodasini topgan: “Yoshlar, ularning iqtidorliligi va bilim olishga chanqoqligidan ta'lim va ma'naviyatini tushunib yetish boshlanadi. Bizning davlatimiz mutaxassislar tayyorlashning ilg‘or jahon tajribasini keng jalb etadi, va, eng avvalo, bevosita O‘zbekistonning o‘zida yuqori sifatli ta'lim uchun sharoitlar yaratadi”.
Maktabgacha tarbiya muassasalari ta'lim tizimidagi eng birinchi muhim bo'g'in bo'lib, aynan shu muassasalarda uzluksiz ta'lim tizimining birinchi bosqichi amalga oshiriladi. Ushbu muassasalarning asosiy vazifalari “Ta'lim to'g'risida”gi O'zbekiston Respublikasining Qonunining 11-moddasida belgilab qo'yilgan. Unga ko'ra, bu ta'lim olti-etti yoshgacha oilada, bolalar bog'chasida va mulk shaklidan qat'iy nazar boshqa ta'lim muassasalarida olib boriladi. Maktabgacha ta'lim maqsadi va vazifalarini ro'yobga chiqarishda mahallalar, jamoat va xayriya tashkilotlari, xalqaro fondlar faol ishtirok etadi.
Bizning davlatimizda maktabgacha tarbiya muassasalarining quyidagi turlari mavjud: bolalar bog'chalari, yasli-bog'chalar, bolalar yaslilari va og'ir kasal bolalar uchun sanatoriya tipidagi bolalar bog'chalari. Ushbu muassasalar moliyalashtirish yo'nalishlari bo'yicha quyidagicha tasniflanadi:
O‘zbekiston Respublikasining “Ta'lim to‘g‘risida”gi va “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi” to‘g‘risidagi qonunlariga muvofiq O‘zbeksitonning ilmiy-texnikaviy, iqtisodiy, ijtimoiy va madaniy rivojlanishini masalasini rivojlangan mamlakatlar darajasida hal etishga qodir, yuksak darajada ma'naviy, madaniy va axloqiy sifatlarga ega bo‘lgan yuqori malakali mutaxassislar tayyorlash oliy ta'lim tizimining vazifasi hisoblanadi.
Oliy ta'lim tizimining asosiy vazifalari quyidagilar hisoblanadi:

• 
  davlat ta'lim standartlariga muvofiq zamonaviy ta'lim-kasb dasturlari asosida sifatli o‘qituvni ta'minlash va raqobatbardosh kadrlar tayyorlash;
  
• 
  yuqori malakali ilmiy-pedagog kadrlarni, jumladan xorijiy ilmiy markazlarda, tayyorlash;
  
• 
  mamlakatni iqtisodiy va ijtimoiy rivojlantirish istiqboli, jamiyat ehtiyoji, fan, texnika, texnologiya, iqtisod va madaniyat zamonaviy yutuqlaridan kelib chiqib kadrlar tayyorlashning tashkil etilishi va usulini muntazam takomillashtirish;
  
• 
  ta'limni individuallashtirish, masofadan o‘qitishning yangi pedagogik va informatsion texnologiyalari, vositalarini joriy etish;
  
• 
  mustaqillik g‘oyalariga sodiqlik, Vatanga, oilaga va atrof muhitga muhabbat ruhida, milliy uyg‘onish mafkurasi hamda umuminsoniy qadriyatlarni chuqur his etish asosida oliy ta'limnnig gumanitar yo‘nalishini, yoshlar tarbiyasini ta'minlash;
  
• 
  ta'lim, fan va ishlab chiqarishning samarali uyg‘unlanuvchi usullarini amaliyotga tatbiq etish;
  
• 
  ta'lim xizmati ko‘rsatish bozorida, raqobat muhitini yuzaga keltirish;
  
• 
  oliy ta'lim muassasalari boshqaruvini takomillashtirish va mustaqilligini kengaytirish.
  

Oliy ta'lim tizimi quyidagilardan iborat:

• 
  davlatga qarashli va davlatga aloqadorsiz oliy ta'lim muassasalari, bular davlat ta'lim standartlariga muvofiq ta'lim-kasb dasturini amalga oshiradi;
  
• 
  ilmiy-pedagogik muassasalar, bular oliy ta'limni rivojlantirish uchun zarur bo‘lgan tadqiqot ishlarini olib boradi;
  
• 
  ta'limni boshqaruvchi davlat idoralari, shuningdek, ular tasarrufidagi korxona, muassasa va tashkilotlar.
  

1993 yildan respublikaning barcha oliy o‘quv yurtlariga test sinovlari orqali abiturientlar qabul etilmoqda. Talabalar oliy o‘quv yurtlarida ikki bosqichli ta'lim asosida bakalavr va magistr darajalarini egallashlari mumkin.