Strategiya 1: Inklyuziv ta’lim

Amaliyot

Aloqalar sinfda ishonchni uyg'otadigan xavfsiz hissiy muhitni yaratishdir
Maxsus ta'lim ehtiyojlari bo'lgan bolalar muvaffaqiyatsizlik bilan bog'liq his-tuyg'ularni boshdan kechirishadi. Ko'pincha, ularning barchasi boshqalarning rad etishi va hatto dushmanligiga duch kelib qolishadi. Natijada, ularning ko`pchiligi atrof-muhitga va unda omon qolish qobiliyatiga ishonmaslikni tushunib yetadilar. O'qituvchilar shuni tushunishlari kerakki, bunday o`quvchilar o'z-o'zini past baholash, depressiya, tashvish va qo'rquvni rivojlanishi, g'azablanish va hokazolarni rivojlanish xavfi mavjud, o'z navbatida bularning barchasi bilim ko'rsatkichlarga salbiy ta'sir ko`rsatadi. Agar siz ushbu ayanchlintsiklni buzsangiz:
* o'quvchilarning his-tuyg'ularini/tajribalarini va ular o'rganish motivatsiyasiga qanday ta'sir qilishini tushunasiz;
* ijobiy his-tuyg'ularni kuchaytiradigan va salbiy his-tuyg'ularni zaiflashtiradigan muhit yaratasiz;
* har kuni o'quvchilar maktabga har xil kayfiyat bilan kelishini va his-tuyg'ular ularga xalaqit berishi mumkinligini tushunasiz;
* o'qitish jarayonida ijobiy his-tuyg'ulardan foydalanishga harakat qilasiz;
* quyidagi xarakterlarga javob beradigan muhit yaratasiz: barqarorlik; takrorlanuvchanlik; xavfsizlik; iliqlik; hamdardlik; qo'llab-quvvatlash; ishonch; tegishlilik hissi; adolat va xotirjamlik;
* doimiy ravishda barcha o'quvchilarga o'qishdagi qiyinchiliklarga qaramay butun sinf ularga muhtojligini, ular shaxs sifatida to'liq qabul qilinishini tushunishiga imkon berasiz;
* o`quvchilar shartsiz, shaxsni manipulyatsiya qilmasdan qabul qilishi, ularga hurmat va iliqlik, agar kerak bo'lsa, rahm-shafqat ko'rsatilishi kabi haqiqiy munosabatlarni rivojlantirasiz;
* o`quvchilarga ular kerakligi va kutilayotganligini bildirib qo`llab quvvatlash "o'qituvchim meni maktabda kutmoqda", "men kasal bo'lganimda maktabga bora olmasligim sababli kasal bo'lishni yoqtirmayman"
* sinfdagi har bir o'quvchiga o'zining muhim rolini belgilaysiz va "o`quvchilar jamoasini" yaratasiz;
* tegishli vaziyatlarda taranglikni bartaraf etish va o'quv jarayonini yanada quvnoq qilish uchun hazildan foydalana boshlaysiz.