Bolalar va o’smirlarda suitsid xavfining oldindan taxmin qilish jadvali (A.N.Volkov) 25 ball to’plagan bolalar suitsid xavfli guruhiga kiradi
№
|
MUAMMO
|
BALL
|
1.
|
Ota-onani yo’qotish
|
5
|
2.
|
Ota-onadan bittasini yo’qotish yoki oilaning ajralishi
|
4
|
3.
|
Oilada og’ir psixologik muhit
|
4
|
4.
|
Bolalar jamosidagi yakkalik
|
4
|
5.
|
Tarbiyaning adolatsiz uslublari, tushkunlik
|
4
|
6.
|
Og’ir somatik kasallik, nogironlik
|
3
|
7.
|
Sevimli insondan tayanch yo’qligi
|
3
|
8.
|
O’qishdagi va maktabdagi omadsizlik
|
3
|
9.
|
Shaxsga urg’u berish
|
3
|
10.
|
Spirtli ichimlik va narkotik iste’moli
|
2
|
11.
|
Nazoratning buzulishi, impulsivlik
|
2
|
12.
|
O’ziga nisbatan past baho berish
|
1
|
13.
|
Og’ir kechuvchi pubertat
|
1
|
14.
|
Passivlik, jur’atsizlik, tobelik
|
1
| - 1.F.I.Sh., jinsi, tug’ilgan yili, yoshi.
- 2.Manzil.
- 3.Kim bilan yashaydi.
- 4.O’qish joyi.
- 5. Anamnestik ma’lumotlar.
- 6.Qarindoshlarida psixik kasalliklarning mavjudligi (qanaqa, kimda).
- 7. Qarindoshlarida spirtli ichimlikning mavjudligi.
- 8. Qarindoshlarida suitsid va suitsidal urinishlarning ko’zga tanlanishi (kimda, yoshi).
- 9.Nasliy......... (aniq ....... xarakter kimda, qaysi yo’nalish bo’yicha).
- 10. Oila a’zolari (to’liq, to’liq emas, boshqa variantlar).
- 11.Ota-onalarning ijtimoiy ahvoli.
- 12.Ota-onalarning shaxsiy sifatlari:
- –ona: sevuvchi, ustun, rad etuvchi, kiborli, agressiv, bo’ysunuvchan, passiv, boshqacha.
- –ota: sevuvchi, ustun, rad etuvchi, kiborli, agressiv, bo’ysunuvchan, passiv, boshqacha.
- 13.Oiladagi liderlik.
- 14.Oiladagi mojarolar: bor, yo’q. Mojaroning xarakteri.
- 15.Patsientning oiladagi ahvoli ( aka-singillarning borligi, ularning yoshi, ular bilan munosabatlar)
- 16.Oilaviy tarbiyaning noto’g’ri shakli: qatnashmaslik, erkalatib yuboruvchi giperprotektsiya, ustun giperprotektsiya, emotsional xo’rlanish va shafqtsiz munosabat, giperprot reaktsiya, yuqori axloqiy javobgarlik, tarbiyalash uslubining barqarorligi emasligi (turli shakllarning birligi).
- 17.Oiladagi jazolash ko’rinishlari.
- 18. Maktabda o’qitishni asoslash.
- 19. O’zlashtirish.
- 20. Sinfdagi ahvol.
- 21.Norasmiy guruhlardagi ishtirok ( aniq qaysi).
- 22.Huquqning buzilishi: bo’lganmi yoki yo’q, aniq qanday.
- 23.Odatiy intoksikatsiyalar: chekish, spirtli ichimliklar, narkotiklar iste’mol qilish vaqti, sabablari.
- 24.Seksual hayot.
- 25.Shaxsiy xarakterga oid xususiyatlar.
- 26.Xarakterga oid xususiyatlarning namoyon bo’lishi: me’yor chegarasida, urg’u berilgan, psixopatik.
- 27.Suitsid xulq-atvorga tavsifnoma.
- 28. Jarohatlar, avvalgi baxtsiz hodisalar: bo’lganmi, bo’lmaganmi, qachon, qanday.
- 29. G’ayriixtiyoriy o’ziga shikast etkazish.
- 30. Tush ko’rish.
- – o’lim ramzi bilan: ha, yo’q, yoshi.
- –autoagressiya belgilari bilan: ha, yo’q, yoshi, qanday.
- –tajovuz qilish elementlari bilan, o’ldirish: ha, yo’q.
- – takrorlanuvchi tush ko’rish: ha, yo’q, mazmuni, tush mazmuniga emotsional munosabatlar.
- 31. O’lim qo’rquvi: ha, yo’q, asoslanganmi, yo’q, yoshi.
- 32. O’limga, o’ldirishga, o’z joniga qasd qilishga, janozaga qiziqishi, yoshi.
- 33.O’z o’limi mavzusini xayol surishi: yoshi, mazmuni.
- 34.Hayotga qiziqishning yo’qolishi: yoshi.
- 35. O’z o’limini istash: yoshi.
- 36. Suitsid oqibatlarini rejalashtirish: ha, yo’q, mazmuni.
- 37.Sabablar bilan kurashish.
- 38.Axloqiy muhokama: o’zini muhokama qilish, o’zini oqlash.
- 39. Bevosita sabablar (provokatsiya omillari).
- 40. Maktublar: ha, yo’q, mazmuni.
- 41.Suitsiddan keyingi davrga tavsifnoma.
- 42.Suitsidal urinishga munosabat.
E’TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT
Do'stlaringiz bilan baham: |