Supported by: Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (idb)

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
26 
PAKET 3 
SENI MENGAJAR:
MEMBANGUN HUBUNGAN BAIK DENGAN SISWA 
 
 
Pendahuluan 
Paket ini memfokuskan pembahasan pada cara dan seni mengajar yang antara lain terkait dengan 
membangun hubungan baik dengan siswa dan cara memotivasi siswa. Bahasan ini sangat penting karena 
betapapun baik metode dan teknik yang dipakai guru dalam mengajar, jika guru tidak memiliki hubungan 
yang baik dengan siswa, maka metode dan teknik tersebut tidak akan banyak manfaatnya. Demikian juga 
dengan motivasi siswa, tanpa motivasi yang tinggi siswa tidak akan dapat melaksanakan aktifitas 
pembelajaran dengan baik.
Kegiatan ini akan melibatkan siswa untuk melakukan aktifitas ‘Think-Pair-Share.’ Sebelum 
mahasiswa diberi kesempatan untuk berdiskusi berpasangan, dosen memberi kesempatan kepada mereka 
untuk berpikir sejenak. Setelah siswa berdiskusi berpasangan, siswa diminta menyatakan pendapatnya 
kepada teman sekelas. Hal ini memberi kesempatan mereka untuk berani menyatakan pendapatnya 
dimulai dengan menyampaikan hanya kepada teman terdekat, lalu kepada teman sekelas.
Topik pembahasan ini berisi cara membangun kedekatan dengan siswa sehingga guru mendapatkan 
kepercayaan dari siswa. Selain itu, cara meningkatkan motivasi siswa juga dibahas pada bagian akhir. 
Dalam pembelajaran bahasa Inggris, motivasi sangat diperlukan mengingat di beberaapa tempat bahasa 
Inggris dipandang sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan. Denagn teknik mengajar yang baik dan 
cara peningkatan motivasi yang benar, siswa diharapkan dapat menikmati proses belajar bahasa Inggris 
yang menyenangkan.