T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik
Atamuratova T va boshqalar. Mutaxassislik fanlarini o\'qitish metodikasi. (2)
| Dars bosqichlari
|
quv materialining mazmuni | |
|
qituvchining uslubiy ishi | ||
|
Tashkiliy qism |
|
Darsni boshlash usuli, davomatli tekshirish s rovga tayyorgarlik, talabalarning faollashuvi, fanni tartibga solish |
|
Yangi materialni ma'lum |
Dars mavzusi, yangi material- ning mazmuni, |
Yangi materialga tish uslubi; talim usuli va q llaniladigan uslubiy amallar; quv materialining ancha murakkab joyini |
|
qilish |
matn, rasmlar, formulalar, jad- vallar, sxemalar, topshiriqlar va ulaming yechimi; adabiyotlarga taya- nish; muammoli holatlarni q yish va yechish b yicha savollar |
k rsatish, ulami bayon qilish usullari; k rgazmali vositalar va TTV q llash joyi. ulami darsda q llash usullari; yangi materialni ajratilgan vaqt va konspekt- lashtirilishi lozim b lgan holda qismlarga ajratish; talabalami k rib chiqilayotgan namunaviy masalalar yechishga rgatish; doskadan foydalanish usuli va darsning tarbiyaviy hamda rivojlantiruvchi vazifasi va b. |
|
Yangi mate- rialning boshlan ich mustahkam- lanishi |
Materialni mustah- kamlash b yicha savollar, topshiriq- lar va ulaming yechilishi, topshiriq- kartochkalar |
Darsda mustahkamalash bosqichining joyi va vaqtini k rsatish; mustahkamlash uslubi, s ralganlar soni, s rov usuli, ta'lim vositalarini q llash; savollar, topshiriqlar tanlashni asoslash; ta'limni individuallashtirish usullari va b. |
|
Uyga vazifa berish |
Uyga vazifaning mazmuni |
Dars paytida uyga vazifa berish rni, uni talabalarga tushuntirish usuli, bajarish xususiyati, uyga vazifasini individuallashtirish, foydalaniladigan adabiyotlarga k rsatmalar va b. |
5-shakI. Dars konspektining shakli va mazmuni
Download 0.94 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
