T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik

qituvchining strategiyasi yoki qitishning quv-tarbiyaviy maqsadi:

• 
  mos k rgazmali vositalar talabi bilan tanishtirish;
  
• 
  darsda k rgazmali vositalardan foydalanish spetsifikatsiyasini ochish;
  
• 
  darsda k rgazmali vositalar bilan ishlash texnologiyasini
  

lshlash uchun boshlan ich materiallar	Talabalarning bilim olish ishtiyoqlni oshirish va faollashtirish		Mash ulotlar ta'minoti
quv fanining	Darsda k rgazmali vo-		I. Adabiyotlar
dasturi. Fan b yicha quv q llanma va darslik. Qo 'llaniladigan usul va amallar: Jalb qiluvchi savollar; Alohida ish; Kichik guruh- larda ishlash.	sitalardan foydalanish qanday ahamiyatga ega? quv jarayonida k rgaz- mali vositalardan foydalanish nimaga yordam beradi? Darsda aniqlik nimani shakllantiradi? quv tarbiyaviy jara- yonda k rgazmali vositalardan foydaianish orqali qanday vazifalar yechiladi? Ta'lim jarayonida quv k rgazmali q llanmalar va texnik vositalarni q Uamasdan talabalar- ning quv materiallarini zlashtirish darajasini oshirish mumkinmi?		CicaKyH B. A. Ilpeno/ia- BaHHe oSiueTexHHyecKHx H cneuH&jibHfeix npeaMeTOB B cpeAHHX IlTy. -M.: Bbiciuas uiKOJia. 1987.-c. 105-118. Ba;noiiiHH B.H., najib- ^lieBCKHH B.B., pH/TMaH JI.C. TexHHqecKHe cpeacTBa o6y«jeHHa. -MHHCK, Bbicuias iHKOJia, 1987.-c. 246. //. Uslubiy ko 'rsatmalar: Bakalavrlar uchun uslubiy k rsatma. JTpaKTHKyM no MeTO/j,HKe npenoAaBaHHH MauiHHO- CTDOHTejIbHblX ^HCUHnJIHH: y*ie6.noc. A.M. KoneifocHH, B.H. HHKH(bopoB, B.A. Co-
			KOJIOB H jxp; non pexi. B.H.
			HHKH^opoBa. -M.: Bbic-
			maa mKOJia, 1990. - c. 49-54