T atamuratova, X. Ergasheva, M. Qurbonov mutaxassislik
Atamuratova T va boshqalar. Mutaxassislik fanlarini o\'qitish metodikasi. (2)
| -
| |
|
99 | |
rgatish.
• •
Mash ulot rejas '
|
qituvchining faoliyati |
Talabalarning faoliyati |
|
Savollar beradi: K rgazmali vositalarning qanday guruhi abstraksiya darajasi b yicha tavsiflanadi? K rgazmali vositalarning har bir guruhini mav- jud xossaJari b yicha tavsiflang. Darsda namo- yish qilish uchun nima abstraksiya darajasi b yi- cha k rgazmali vositalar tasnifini tanlashda e'ti- borga olish imkonini beradi? Darsda k rgazmali vositalarni namoyish qilishning qanday usullari mavjud? K rgazmali vositalarga qanday asosiy talab q yilgan? Ishning maqsad va vazifasini tushuntiradi. Talabalar tushunmagan savollarga javob topishni taklif qiladi. Talabalarda qitishning k rgazmali vositalari- ning sinflari, quv tarbiyaviy jarayonda ulardan foydalanish texnikasi usuli haqida diagnostika o 'tkazadi. T ri javoblarni ma 'lum qiladi. Test natijaJari b yicha talabalarning ma'lumot darajasini tahlil qiladi va mash ulot mazmuniga mos tuzatishlar kiritadi. Talabalarga quv das- turi va darsliklar bilan tanishishni taklif qiladi. |
Savollar beradiiar, shaxsiy fikrlarini bildiradilar, munozara davomida quv jarayonida k rgazmali q llanmalar va texnik vositalardan foydalanish lozimligi haqidagi xulosaga keladilar. Diagnostik testlashni bajaradilar. Savollarga javob beradilar. |
|
Darslik, q llanmaning b lim va mavzusini ko 'rsatadi. Materialning bayon qilish rejasini ishlab chiqadi. K rgazmali vositalarni hamda darsga kiritish usullarining tanlashni vazifa qilib qo 'yadi. |
quv dasturi va darslik b Iimini rganadilar. fsh bajarish ketma-ketli- gini muhokama qiladilar. Materialga annotatsiya beradilar. K rgazmali vositalar bilan ishlash texnikasini ishlab chiqadilar. |
|
Darsda k rgazmali vositalar bilan ishlash usuli va texnikasini ishlab chiqadi (15-shakl); dars- ning k rsatilgan bosqichida k rgazmali vosi- talar q llash joyini asoslaydi. |
|
|
Alohida topshiriqlarni bajaruvchi talabalarning ma 'lumotlarinitinglaydi. |
Tahlil natijalarini ma'ruza qiladilar. |
100
|
Suvollar beradi, ma'qullaydi, e'tiroz bildiradi, |
Asosiy holatlarni |
|
mimozara tashkil qiladi. |
konspeklashtira- |
|
Talabaning yoki kichik guruh ishini va ularning |
dilar. |
|
yaxshi takliflarini ma 'qullaydi. |
Munozarada qatnashadilar. |
|
|
Tanlangan mavzu |
|
|
b yicha maqsad va |
|
|
vazifani aniqlashtirdilar. |
Diagnostik testlash
quv harakatlarining taxminan bajarilishiga yordam beruvchi k rgazmali vositalarni tanlang.
M KIQ, MTV;
Mash KQ, MashTV;
N KQ, NTV;
A, B;
A, B, C.
(T ri javob - A) KIQ, MTV).
Ijrochilik quv harakatining samarali tkazish imkonini beruvchi k rgazmali vositalarni tanlang.
KIQ, MTV;
Mash KQ, MashTV;
N KQ, NTV; D) A, B;
E) A, B, C.
(T ri javob - B) Mash KQ, MashTV).
Nazorat natijalarini qisman yoki t liq avtomatlashtiruvchi k rgazmali vositalarni tanlang.
KIQ, MTV;
Mash KQ, MashTV;
N KQ, NTV;
A, B;
A, B, C.
(T ri javob - C) N KQ, NTV).
101
Plakatlar, maketlar, namunalar va shunga xshashlarni ziga biriktirgan quv k rgazmali q llanmalarning sinfmi k rsating.
KIQ;
MashKQ;
N KQ;
A,B;
A, B, C.
(T ri javob - A) KIQ).
Dasturlashtirilgan darslik topshiriq t plami, tarqatmalar, uslubiy k rsatmalarning k rgazmali sinfini k rsating.
KIQ;
MashKQ;
N KQ;
A, B;
A, B, C.
(T ri javob - B) MashKQ).
Savolnoma va testlarga tegishli k rgazmali q llanmaning sinfini k rsating.
KIQ;
MashKQ;
N KQ;
A, B;
A, B, C.
(T ri javob - C) N KQ).
Ma'lumotning texnik vositalariga b linuvchi sinfini k rsating.
auditiv;
vizual;
audiovizual;
avtomatlashtirilgan;
A, B, C.
(T ri javob - E) A, B, C).
Nazoratning texnik vositalariga b linuvchi sinflarini k rsating.
102
A, B, C.
(T ri javob - D) A, B).
Download 0.94 Mb.
Do'stlaringiz bilan baham:
