Т е м а 1 экономика как наука

б) Закончите предложения, используя антонимы к выделен-
ным существительным. 
1. Выделяются два уровня анализа экономики – макроуровень 
и ... . 
2. Чем микроэкономика отличается от ... ? 
3. Различают макросоциологию и ... . 
4. Для решения некоторых актуальных проблем необходимо со-
четание макроанализа и ... . 
 
Задание 3. 
 
а) Определите, от каких глаголов образованы существитель-
ные. 
Образец: выпуск ← выпускать 
Анализ (ед.), запас, вывод, ход (ед.), поиск, сбор (ед.), рост (ед.), 
выбор (ед.), связь, спрос (ед.), учёт (ед.), расчёт, расход, контроль (ед.), 
затраты (мн.). 
 
б) Образуйте существительные от данных глаголов. 
Образец: учитывать → учёт 
Выбирать, запасать, анализировать, выпускать, отбирать, расхо-
довать, рассчитывать, связывать, собирать, искать. 
 
в) Образуйте от глагольных словосочетаний именные. 
Образец: выпускать продукцию → выпуск продукции 
Выбирать вариант, отбирать материал, запасать капитал, искать 
решения, анализировать ситуацию, выпускать акции (ценные бумаги), 
собирать информацию, расходовать энергию, учитывать потребности, 
рассчитывать платежи, связывать производителей с поставщиками. 

---

15 
Задание 4. Ответьте на вопрос, используя существительные, 
образованные от выделенных глаголов. 
 
Образец: 
Макроэкономическая теория исследует то, как координируются 
краткосрочные и долгосрочные экономические цели. 
– Что является непосредственным объектом исследования в 
макроэкономической теории? → 
– Непосредственным объектом исследования в макроэкономи-
ческой теории является координация краткосрочных и долгосрочных 
экономических целей. 
1. Одна из задач макроэкономической теории – выбрать инстру-
менты и разработать альтернативные стратегии фискальной и моне-
тарной политики. 
– Что вы можете сказать о задачах, стоящих перед макроэконо-
мической теорией? 
2. Анализировать ситуацию в макроэкономике начинают с ха-
рактеристики показателей результатов экономической деятельности. 
– С чего начинают анализировать ситуацию в макроэкономике? 
3. Теория рационального использования экономических ресур-
сов исходит из того, что принимать решения и выбирать наилучшие 
варианты необходимо для каждого уровня экономической системы. 
– Что в соответствии с теорией рационального использования 
экономических ресурсов необходимо осуществлять для каждого уров-
ня экономической системы? 
4. Рациональный экономический субъект должен продолжать 
искать решения до тех пор, пока предельная выгода не перестанет пре-
вышать предельные затраты. 
– Что вы можете сказать о поведении рационального экономи-
ческого субъекта?