Tabiatshunoslik darslarida o’quv vositalari, multimedia, tarqatma va didaktik materiallardan foydalanish metodikasi

Bunday ishlar o'quvchilarning predmetga bo'lgan qiziqishlarini

Bunday ishlar o'quvchilarning predmetga bo'lgan qiziqishlarini

oshiradi, ular tafakkurini faollashtiradi, o'rganilayotgan hodisani

ko'rgazmali ravishda tasavvur qilishga, binobarin, bilimlarni

ishonchli ravishda mustahkamlashga yordam beradi. Tabiatshunoslik

darslarida o'qitish vositalaridan samarali foydalanish katta

ahamiyatga ega bo'lib, o'quvchilarning mustaqil fikrlash va ishlash

qobiliyatlarini yanada rivojlantiradi.

Adabiyotlar

Adabiyotlar

1.Karimov I A. Barkamol avlod — 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. —Т., 1997.

2. Karimov I A. Barkamol avlod orzusi. —Т., 1997.

3. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. —Т., 1997.

4. ≪Ta’lim to‘g‘risida≫gi Qonun. —Т., 1997.

5. ≪Boshlang'ich ta ’lim≫ (1 -4 - sinflar uchun o‘quv dasturlari).7-maxsus son. —Т., 1999.

6. Аквалиева Г.Н. Природоведение в малокомплексной школе. -М ., 1988.

7. Belskaya Y.M., Grigoryans A.G. Tabiatshunoslikni o'qitish. —Т., 1986.

8. Belskaya Y.M., Grigoryans A. G. Tabiatshunoslikni o'qitish (3-qism). -Т ., 1988.

9. Belskaya Y.M., GrigoryansA.G. Tabiatshunoslikni o'qitish (4-qism).-Т ., 1991.

10. Вельская E.M., Григорьянц А.Г. Обучение природоведения. —Т., 1992.