Darsning borishi:
Tashkiliy qism: Salomlashish, davomatni aniqlash, dars mavzusi bilan tanishtirish, texnik vositalarni darsga tayyorlash. O’quvchilar faoliyatini o’quv topshiriqlarini bajarishga yo’naltirish.
Uyga berilgan mavzuni so’rash. Uchrashuv darsi.
O’qituvchining kirish so’zi, uyga berilgan vazifani so’rash?
(O’quvchilarning hohishiga qarab ularga oldindan topshiriqlar beriladi, o’qituvchi ularni bugungi darsga tayyorlaydi)
1-savol: Rayon hosil qiluvchi omillar?
2-savol:Qashqadaryo iqtisodiy geografik rayon chegaralari?
3-savol: Qishloq xo’jaligi yalpi mahsulotining qanchasi dehqonchilikka to’g’ri keladi?
4-savol: Eng taraqqiy etgan sanoat tugunlari
VIII Yangi mavzu bayoni. Ma’ruza.
1-Topshiriq.
Kichik guruhlarda amalga oshiriladi.
Uchala guruhda ham venn diagrammasiga 8-sinf atlasi, darslik va o’tilagn ma’ruza ma’lumotlaridan foydalanib, Janubiy mintaqalar tarkibidagi Qashqadaryo va Surxondaryo iqtisodiy rayonlarining o’xshashlik va tafovutlarini tushiring.
2-Topshiriq.
Har bir guruh Iqtisodiy rayonning iqtisodiyotini rivojlanishiga asoslanib, SWOT tahlilini amalga oshiring.
3-Topshiriq.
Quyidagi ma’ruza, atlas va darslik ma’lumotlaridan foydalanib, “Qanday” diagrammasini Iqtisodiy rayon iqtisodiyoti bilan bog’liq muammoli savollar yechimini topib, guruhdoshlaringiz fikrini inobatga olgan holda bajaring
Do'stlaringiz bilan baham: |
