Ikkinchi muallim
273. «Turkiy guliston yoxud axloq» asari qanday asar axloqiy va ta'limiy tarbiyaviy asardir
274. «Turkiy guliston yoxud axloq» asarida qanday ilm-axloq haqida fikr yuritiladi yaxshilikka chaqiruvchi, yomonlardan qaytaruvchi
275. «Turkiy guliston yoxud axloq» asari sharq mutaffakirlaridan kimlarning asarlariga o‘hshash Yusuf Hos Hojib, A.Jomiy, A.Navoiy
276. A.Avloniyning “bolalarda axloqiy xislatlarning tarkib topishida ijtimoiy muhit, oilaviy sharoit va bolaning atrofidagi kishilar” haqidagi fikri sharq mutaffikrlaridan kimning qarashlari o‘hshash Beruniy
277. Abdulla Avloniy bola tarbiyasini nisbiy ravishda quyidagi to‘rt bo‘limga ajratadi bular qaysilar Tarbiyaning zamoni, Badan tarbiyasi, Fikr tarbiyasi, Axloq tarbiyasi
278. Tarbiya xususiy ish emas, milliy, ijtimoiy ishdir ushbu fikr muallifi kim A.Avloniy
279. «Dars ila tarbiya orasida bir oz farq bor bo‘lsa ham, ikkisi bir-biridan ayrilmaydurgan, birining vujudi biriga boylangan jon ila tan kabidur» ushbu fikr muallif kim A.Avloniy
280. A.Avloniyning “Butun hayotimiz, salomatimiz, saodatimiz, sarvatimiz, maishatimiz, himmatimiz, g‘ayratimiz, dunyo va oxiratimiz” ushbu fikrini nima bilan bog‘laydi ilm
281. Bolaning badan tarbiyasi masalasida A.Avloniy o‘z qarashlarida kimlarga murojat etadi ota-onalarga
282. Nima uchun Is’hoqxon Ibrat “Ibrat” taxallusida atalgan kishilarni zamon ilmidan, ilg'or madaniyatdan, ta'lim tarbiyadan o'rnak olishga chaqirgani uchun
283. «Lug‘ati sitta-al-sina» nomli mukammal lug‘at kitob muallif kim Is'hoqxon Ibrat
284. Konfutsiy “Oliy odam”ning fazilatini nechta yuksak insoniy fazilatlarga ajratiladi 5 ta
285. Eshitdim — unutdim, ko‘rdim — eslab qoldim, bajardim — tushundim g‘oya muallifi kim Konfutsiy
286. Kelajak uchun kurashmoqchi bo‘lsang, o‘tmishni o‘rgan g‘oya muallifi kim
Do'stlaringiz bilan baham: |
