Ta‟lim texnologiyalari
Download 1.96 Mb. Pdf ko'rish
|
'МАЪРУЗА
- Bu sahifa navigatsiya:
- TARG„IBOT ―Shavq‖ sо‗zidan olingan bо‗lib, u kishida biror narsaga shavq uyg‗otishga yо‗naltiriladi. TASHVIQOT
- Milliy g„oya targ„iboti texnologiyalari fanini o„qitish metodikasi (2-qism)
- Milliy g„oya targ„iboti tamoyillаri: Keng qamrovlilik Uzluksizlik Босқичма - босқичлик Ketma-ketlik
|
Yoshlarning axborot xavfsizligini ta‟minlashning muhim ijtimoiy-siyosiy omil Yoshlarning ongi va tafakkuri о‗zgarib, yangilanib bormoqda. Tafakkur va ongimizda mustaqillik g‗oyalari mustahkamlanmoqda. Dunyoni, о‗zimizni va о‗zligimizni anglash imkoniyati qо‗lga kiritildi. Bu yoshlar tafakkurini mustaqillik tafakkuri talablariga mos shakllantirmoqda. Milliy g„oya targ„ibotining ta‟sirchanligini oshirishdagi asosiy shartlar XXI asrni axborot asri, axborot texnologiyalari asri deb atash tobora rasm bо‗lmoqda. Chunki asrimizda inson eshitayotgan, kо‗rayotgan barcha-barcha narsalar uning istaklarini, didini о‗zgartirishga, fikriga ta‘sir qilishga yо‗naltirilgan. Tan olish Тоифалаш шарҳини тузиш қоидаси Milliy g„oya targ„ibotining ta‟sirchanligini oshirishdagi asosiy shartlar О‗zbekistonda amalga oshirilayotgan tub о‗zgarishlarning taqdiri, sо‗zsiz, insonning faolligiga bog‗liqdir. Bu esa islohotlarning mohiyatini xalqqa tushuntirishni talab qiladi. Shuning uchun rivojlangan mamlakatlarda mafkuraning targ‗iboti «hukumat siyosatining tashviqoti» kо‗rinishida amalga oshiriladi. Davlatning Uning о‗zak sо‗zi ―rag‗bat‖ tushunchasi bо‗lib, u insonni biror harakatga rag‗batlantirishni nazarda tutadi. Insonning ongi va qalbini egallashga qaratilgan insonning ongi va qalbini egallash qaratilgan. TARG„IBOT ―Shavq‖ sо‗zidan olingan bо‗lib, u kishida biror narsaga shavq uyg‗otishga yо‗naltiriladi. TASHVIQOT TARG„IBOT- TASHVIQOTDAN MAQSAD Bilim orttirish emas, balki kishini biror harakatga undashdan iboratdir. Mavzu: Milliy g„oya targ„iboti texnologiyalari fanini o„qitish metodikasi (2-qism) 1.Mafkura targ‗iboti muammolari. 2.Yoshlarning axborot xavfsizligini ta‘minlashning muhim ijtimoiy-siyosiy omil. 3.Milliy g‗oya targ‗ibotining ta‘sirchanligini oshirishdagi asosiy shartlar. 1-masalaning bayoni: Umumgumanitar soha bilimlari vositasida nafaqat o‘zbek va xorijiy davlat xalqlarining asrlar mobaynida to‘plagan ma‘naviy boyliklari, balki umuminsoniy qadriyatlar hamda insoniyat tamadduni erishgan yutuqlar ham o‘zlashtiriladi. SHuning uchun bu sohaga oid bilimlarni aholining barcha qatlamlarini ma‘rifatli qilish, birinchi navbatda, yosh avlodni tarbiyalash vazifasini ado etishga yo‘naltirish zarur. Ma‘lumki, har qanday insonlarning muayyan manfaati va maqsadi asosida yuzaga keladi. Ayni paytda, g‘oyaning mazmun-mohiyati shakllanishi va Milliy g„oya targ„iboti tamoyillаri: Keng qamrovlilik Uzluksizlik Босқичма - босқичлик Ketma-ketlik Шахсий ибрат Меъёрийлик Ilg„or targ„ibot tashviqot texnologiyalari dan foydalanish rivojlanishida falsafa asosiy o‘rin tutadi. Ya‘ni, shaxs, ijtimoiy guruh yoki toifalarning g‘oyalari jamiyat mafkurasiga aylanishi uchun u, albatta, ilmiy-nazariy va metodologik jihatdan asoslanishi zarur. Bu vazifani aynan falsafa bajaradi. G‘oya va mafkurani falsafiy asoslash deganda, inson, gurux jamiyat yoki millat maqsad-muddaolarini ro‘yobga chiqarish yo‘lidagi faoliyatni ijtimoiy taraqqiyot qonuniyatlariga mos yoki zid kelishi ko‘rsatib berilishi tushuniladi. Binobarin, g‘oya va mafkura falsafiy asoslansagina, jamiyatdagi kishilarni, turli ijtimoiy- siyosiy gurux va toifalarni birlashtirib, ular faoliyatini xarakatga keltiruvchi kuchga aylanishi mumkin. SHuning uchun g‘oya va mafkurani falsafadan ajratib bo‘lmaydi. Mustakillik davriga qadar yaratilgan tarixiy asarlar, o‘quv qo‘llanmalarida «o‘zbek xalqi Ulug‘ Oktyabrь inqilobi g‘alabasi natijasida ilk bor o‘zining milliy davlatchiligini qurish imkoniga ega bo‘ldi» degan soxta gaplar yozilgan. Xalqimizning o‘zligini anglashi, avlod-ajdodi kimligi, nasl-nasabini bilishida sovet tarixnavisligi o‘zbek xalqi tarixini XVI asrda O‘rta Osiyoni bosib olgan Dashti Qipchoq xonlari tarixi bilan bog‘lab yoritish va o‘sha zamonda o‘zbek nomi paydo bo‘lgan deb ko‘rsatishning xatoligi bugun barchaga sir emas. SHunday ekan, turkiy tilli xalqlarga mansub bo‘lgan o‘zbek xalqining avlod- ajdodlari qadim zamonlardayoq O‘rta Osiyo xududida yashaganligini, o‘zbek xalqi bir necha ming yillik tarixga ega ekanligini unutmaslik lozim. IX-XII asrlarda O‘rta Osiyo xalqlari xayotida yuz bergan Uyg‘onish davri, fan va madaniyat ravnaqi tug‘risida gapirilganda, ajdodlarimiz orasida etishib chiqqan al-Xorazmiy, Imom al-Buxoriy, al-Farg‘oniy, Forobiy, Ibn Sino, Beruniy, Maxmud Qoshqariy, Ahmad Yassaviy va boshqa allomalarning ilmiy-ma‘naviy merosini tushuntirish, yoshlarda ilm-fanga intilish xissiyotlarini shakllantirish zarur. Zero ajdodlarimiz yaratgan buyuk ilmiy-ma‘naviy meros yoshlar uchun ibrat maktabidir. Ijtimoiy-iqtisodiy fanlarning g‘oyaviy saloxiyatidan to‘laroq foydalanish zarurati «Milliy g‘oya» fani masalalarini talabalarga tushuntirishda kishilar hayotini to‘la o‘rganadigan ijtimoiy imkoniyatlaridan foydalanish lozim. Milliy istiqlol g‘oyasi tushuncha va tamoyillarini chuqurroq o‘zlashtirishni iqtisodiyot nazariyasi fanida xam o‘rganish hamda tahlil etish zarur. Bunda, ayniqsa, xozirgi zamon iqtisodiy tafakkurini shakllantirish masalalariga e‘tibor berish lozim. CHunki, iqtisodiyotimizda sodir bo‘layotgan ijobiy o‘zgarishlar, shu bilan birga, mavjud muayyan qiyinchiliklar bo‘yicha yondashuvlarni mustaqil aniklashlari, amaliy faoliyatga tayyor bo‘lishlari uchun mulohaza yuritish milliy iqtisodiy rivojlanishning turli kontseptsiyalarini baholay olishlari lozim. Download 1.96 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|