Ta’lim va taraqqiyot

 Namangan davlat pedagogika instituti “Ta’lim va taraqqiyot” ilmiy-uslubiy jurnali
2023-yil 4-son. ISSN: 2992-9008. UDK: 37
 
82 
taxtasidan ham turli xil xomaki kartalar va chizmalar chizishda keng foydalanish; 
-ma‘ruza davomida o‘rganiladigan barcha geografik nomlar nomi sinf taxtasiga 
yozilishi lozim. Bunday sharoitda o‘qituvchilar geografik nomlarni yozishda va 
talaffuz qilishda xatoga yo‘l qo‘yishmaydi; 
-o‘quvchilarni faolligini oshirish maqsadidao‘kituvchi vaqti-vaqti bilan sinfga savol 
bilan murojat qilishi va ma‘lum bir vaqtdan so‘ng unga o‘zi javob berishi darkor: 
-ma‘ruzani so‘ngida o‘qituvchi o‘quvchilarning savollariga javob beradi. 
Mazkur talabalardan tashqari ma‘ruza mazmunanbir butun bo‘lim, ma‘ruza 
qamrab olgan masalalar tugal bo‘lishi, ilmiy jixatdan mukammal va ko‘rgazmali 
bo‘lishi lozim. Bu metodlar qoʻllanilar ekan oʻqivchilarning oʻzi ham oʻqishga 
entilishlari va bilim olishlari albatda katta oʻrin tutadi. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‟yxati: 
1. 
X. Vahobov, F. Saydamatov, N. Eshpo‗latov. Geografiya ta‗limida 
qo‗llaniladigan pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish. Xalq ta‗limi. 2007-yil. N_1
2. 
M. Jo‗raboyev. Geografiya o‗qitishda predmetlararo aloqa. – Toshkent: 
O‗qituvchi, 1983-yil.
3. 
R. Qurbonniyozov. ―O‗zbekiston geografiyasi‖ qiziqarli savol – topshiriqlar. – 
Toshkent: O‗qituvchi, 1997-yil.
4. 
H. Vahobov, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova. Geografiya o‗qitish 
metodikasi. Darslik. Toshkent, 2020-yil.
5. 
X. Vahobov, F. Saydamatov, N. Eshpo‗latov. Geografiya ta‗limida 
qo‗llaniladigan pedagogik texnologiyalarni ishlab chiqish. Xalq ta‗limi. 2007-yil. N_1
6. 
M. Jo‗raboyev. Geografiya o‗qitishda predmetlararo aloqa. – Toshkent: 
O‗qituvchi, 1983-yil.
THE IMPORTANCE OF MODERN TECHNOLOGY IN EFL CLASSES