Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

 
ИННОВАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРНИНГ ТИББИЙ ТАЪЛИМ 
ТИЗИМИДАГИ ЎРНИ 
 
Джалилова Г.А., Расулова Н.Ф., Мухамедова Н.С. 
Тошкент педиатрия тиббиѐт институти
Жамоат саломатлиги ва соғлиқни сақлашни бошқариш кафедраси 
 
Мавзунинг долзарблиги: Ҳар бир жамиятнинг келажаги унинг 
ажралмас қисми ва ҳаѐтий зарурати бўлган таълим тизимининг қай даражада 

---

240 
ривожланганлиги билан белгиланади. Бугунги кунда мустақил тараққиѐт 
йўлидан бораѐтган мамлакатимизнинг узлуксиз таълим тизимини ислоҳ 
қилиш ва такомиллаштириш,янги сифат босқичига кўтариш, унга илғор 
инновацион ва педагогик ахборот технологияларини жорий қилиш ҳамда 
таълим самарадорлигини ошириш давлат сиѐсати даражасига кўтарилди. 
Ўзбекистон Республикаси ―Таълим тўғрисида‖ги Қонуни, ―Кадрлар 
тайѐрлаш миллий дастури‖, Ўзбекистон Республикаси Президенти 
Ш.М.Мирзиѐевнинг 
―Олий 
таълим 
тизимини 
такомиллаштириш 
тўғрисида‖ги 20.04.2017 йил 2909 –сонли Қарорининг қабул қилиниши билан 
узлуксиз таълим тизими орқали замонавий тиббий кадрлар тайѐрлашнинг 
асоси яратилди. 
Маълумки, узлуксиз ва узвийлик таълим тизимда ортиқча 
такрорийликка чек қўйиб, аввало жамиятнинг маънавий ва интеллектуал 
салоҳиятини кенгайтиради. Қолаверса, давлатнинг ижтимоий ва илмий-
техник 
тараққиѐтини 
такомиллаштириш 
омили 
сифатида 
ишлаб 
чиқаришнинг барқарор ривожланишини таъминлайди. 
Мавзунинг мақсади: Инновацион ва педагогик технологияларнинг 
ривожланиши ва уларнинг ўқув тарбиявий жараѐнга кириб келиши, 
шунингдек, ахборот технологияларнинг тез алмашинуви ва такомиллашуви 
жараѐнида ҳар бир инсон ўз касбий тайѐргарлигини, маҳоратини кучайтириш 
имконияти яратилади. 
Узлуксиз таълим чуқур ҳар тарафлама асосли таълим тарбия бериш 
мутахассис кадрлар тайѐрлашнинг турли шакл, усул, восита, услуб ва 
йўналишларининг мукаммал уйғунлигидан иборат. Узлуксиз таълим 
сифатини турли компоненталар ўртасидаги ўзаро алоқадорлик, муайян 
усуллар ва услубларнинг таълим жараѐнига оқилона тадбиқ этилишини 
таъминлайди. Ўқув тарбия жараѐнида инновацион технологияларнинг тўғри 
жорий этилиши педагогнинг бу жараѐнда асосий ташкилотчи ѐки маслаҳатчи 
сифатида фаолият юритишга олиб келади. Бу эса талабадан кўпроқ 
мустақилликни ижодни ва иродавий сифатларни талаб этади.