51
2.Вербицкий A.A. Педагогические технологии контекстного обучения:
Научно-методическое пособие / A.A. Вербицкий. М.: РИЦ МГГУ им.
М.А. Шолохова, 2012.-55 с.
3.Фопель, К. Технология ведения тренинга Текст. / К. Фопель. -М.,
2013.-С. 13-25.
4. Яценко, Т.С. Методы активного
социально-психологического
обучения Текст. / Т.С. Яценко // Метод, рекомендации для ст-тов пед. ин-тов.
Киев: РУМК,2016.-С.74-78.
5. Эрганова Н.Е.
Профессионально-педагогические
технологи:
концептуальные основы новой образовательной парадигмы // Образование и
наука: Изв. Урал, науч.-образоват. центра РАО. Екатеринбург: Изд-во Урал,
гос.проф.-пед.ун-та,2000.№3(5).С.110-118.
ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ КАЧЕСТВОМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА КАФЕДРЕ ГИСТОЛОГИИ
Дустматов А.Т.
Ташкентский педиатрический медицинский институт
Кафедра Гистология
Аннотация. Статья посвящена эффективности классической формы
оценки знаний студентов на кафедре гистологии.
Традиционный и самый
старый метод опроса - устный ответ студента на вопрос методом «Мозговой
штурм», проверен временем, он всегда будет показателем качества знаний и
уровня логического мышления студентов в вузах. Для контроля качества
обучения студентов по базовым вопросам
гистологии нужна постоянная
проверка образовательного процесса.
Ключевые слова: качество образования,
гистология, традиционный
метод обучения
FEATURES OF QUALITY MANAGEMENT OF THE EDUCATIONAL
PROCESS AT CHAIR OF HISTOLOGY
Do'stlaringiz bilan baham: 
