Таълим вазирлиги ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш

 
Литература 
1. Указ Президента Республики Узбекистан «О стратегии действий по 
дальнейшему развитию Республики Узбекистан. №УП-4947 от 07.02.2017. 
2. Постановление Президента Республики Узбекистан "О мерах по 
дальнейшему развитию системы высшего образования " 20.04.2017 г № ПП-
2909.
3. Львова А.С., Любченко О.А. Критерии оценки эффективности 
педагогических технологий тьюторской деятельности в современной 
образовательной 
организации.//Вестник 
Московского 
городского 
педагогического университета. Серия: педагогика и психология.- 2016.- № 1.- 
С 89-86.
4. Нуртазин С.Т., Базарбаева Ж.М., Есимсиитова З.Б., Ермекбаева Д.К. 
Инновационный метод «проблемно-ориентированного обучения» (Problem-
basedLearning – PBL) // Успехи современного естествознания. – 2013. – № 5. 
– С. 112-114. 

---

156 
5. Полянская Н.А., Власенко Н.Ю., Гетман Н.А. Современные 
образовательные технологии формирования профессиональных компетенций 
студентов-медиков // Успехи современного естествознания. – 2015. – № 9-1. – 
С. 72-76; 
CELLULAR IMMUNITY IN CHILDREN WITH CHRONIC 
GLOMERULONEPHRITIS 
 
Rakhmanova L.K., Iskandarova I.R. 
Tashkent Medical Academy, Tashkent Medical Academy Urgench branch 
It is known that chronic renal failure (CRF) is the most tragic medical 
condition, already emerging as a child and as a cause of disability occurs with a 
frequency of 5: 100,000 child population [1]. Glomerulonephritis (GN) as a cause 
of CRF is 2-3-th place after congenital and hereditary forms of kidney disease in 
children [2]. The severity of glomerular pathology, complexity management of 
patients and the consequences in the form of renal replacement therapy require 
great effort for effective treatment of patients and the prevention of disease 
progression [3,4,5,6].