Tanqidiy fikrlash va innovatsiyalarni rivojlantirish uchun stem-dan foydalanish Haqiqiy muammolardan foydalanadigan stem loyihalari

Talabalaringizni kelajakda STEM o'qitish uchun muvaffaqiyatli bo'lishlari uchun qanday qilib eng yaxshi tayyorlaysiz?

Magistratura bosqichida talabalar uchun - ilg'or tajribalarni o'rganish, mazmun va pedagogika bilan tajriba yaratish va keyin o'z amaliyoti haqida fikr yuritish muhim ahamiyatga ega. Pedagogika, mazmun va reflektiv amaliyotning o'zaro bog'liqligi o'quvchilarni tayyorlash uchun juda muhimdir.

Sinfingizda fan va/yoki matematika fanlarini o‘rgatishda qanday to‘siqlar bor?

Asosiy to'siqlardan biri, ayniqsa, fan sohasida moliyalashtirishdir. Talabalarga boy amaliy muammoli topshiriqlar berish uchun laboratoriya materiallari, jihozlari va texnologiyalari uchun mablag' talab etiladi.
Matematikada raqamlarning ma'nosi va haqiqatning ravonligi kabi g'oyalarni mustahkamlash uchun matematik manipulyatsiyalar muhim ahamiyatga ega. Manipulyatorlar o'quvchilarga eslab qolish algoritmlariga tayanish o'rniga matematikani tushunish uchun amaliy vositalar bilan ta'minlaydi.

Fan va/yoki matematikadan dars berish qobiliyatingizni yaxshilash uchun qanday yordam turlariga ega bo'lishni xohlaysiz?

Barqaror ish bilan ta'minlangan kasbiy rivojlanish matematika va fanni o'qitish uchun asosiy yordamdir. O'qituvchilar talabalarga tegishli va haqiqiy vazifalarni samarali taqdim etishlari uchun ular doimiy ravishda "arrani o'tkirlashlari" va dolzarb va dolzarb bo'lib qolishi uchun boshqa mutaxassislar bilan hamkorlik qilishlari kerak.

Ota-onalar farzandlariga STEMni o'rganishga yordam berish uchun qanday asosiy qadamlarni qo'yishlari mumkin?

Ota-onalar o'z o'quvchilariga savol berish va kuzatish qobiliyatlarini rivojlantiradigan tajribalar bilan ta'minlashlari kerak. Parkda sayr qilish, hayvonot bog'iga tashrif buyurish, pazandachilik darsi yoki qushxona qurish o'quvchilarga savol berish va matematik fikrlashdan foydalanish imkoniyatini beradi.
Poydevor qurish uchun ota-ona fan yoki matematika bo'yicha katta bilimga ega bo'lishi shart emas. Bolalar tabiatan qiziquvchan va ota-onalar bu qiziqishni rivojlantirishda davom etishlari kerak.