Tarbiya diagnostikasi va korreksiyasi

GLOSSARIY
Aqliy rivojlanish – shaxs fikrlash qobiliyati, tafakkurining rivojlanishi, intellektual salohiyati darajasining oshishi
Axloqiy ong – shaxsga axloqiy me’yorlar va xulq-atvor qoidalari to‘g‘risidagi nazariy bilimlarni berish asosida hosil qilinuvchi ong shakli.
Axloqiy tarbiya – muayyan jamiyat tomonidan tan olingan va rioya qilinishi zarur bo‘lgan tartib, odob, o‘zaro munosabat, muloqot va xulq-atvor qoidalari, mezonlarini o‘quvchilar ongiga singdirish asosida ularda axloqiy ong, axloqiy faoliyat ko‘nikmalari va axloqiy madaniyatni shakllantirishga yo‘naltirilgan pedagogik jarayon; ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi.
Bilim - bu ijtimoiy tarixiy ong, insoniyat hayoti davomida to‘plangan, amalda sinovdan o‘tgan va obyektiv dunyoni chuqurroq anglashga, hamda o‘zgartirishga yo‘naltirilgan tabiat, jamiyat, tafakkur va faoliyat usullari qonuniyatlari haqidagi
ilmiy tushunchalarning yaxlit va tizimlashtirilgan majmuidir.
Diagnostika (tashxislash; yun. “diagnostikos” – “aniqlashga qodirlik”,
“aniqlashga imkon berish”) – tegishli sohalarda mavjud muammolarni keltirib
chiqaruvchi sabablarni aniqlash, nuqson va muammolarni bartaraf qilish yo‘li,
usul va tamoyillarini o‘rganish.
Fan– yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg‘orpedagogik va axborot texnologiyalarini ishlab chiqaruvchi.
Guruh – tarbiyalanuvchilarning yosh, psixologik xususiyatiga ko‘ra shakllantirilgan yoki o‘rta maxsus va oliy ta’lim muassasalari ta’lim oluvchilarining akademik jamoasi
Hamkorlik – tarbiyalovchi vaziyatning o‘zaro harakati bo‘lib, unga ko‘ra sub’ektlardan biri ikkinchisining ruhiy-jismoniy holatini to‘la xis etadi va voqelikka, masalaga nisbatan o‘zining salbiy munosabatini o‘zgartirgan holda, vaziyatning rivojlanishi va ijobiy tus olishiga sabab bo‘lishi mumkin. Hamkorlik asosida sherigi bilan o‘zaro harakat qilish, kayfiyati qanday bo‘lishidan qat’iy nazar uning osoyishtaligi haqida qayg‘urish yotadi.