Guruh
|
O'rta guruh _______________________________________(nomi)
|
Mavzu
|
Vatan himoyachilari kuni
|
Davomiyligi
|
2-hafta Yanvar
|
Rivojlantirish sohalari bo'yicha maqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom hayot tarzini shakllantirish
|
Bolalar sog'lig'ini mustahkamlash ishlarini davom ettirish, organizmni chiniqtirish va uning funksiyalarini takomillashtirish.
Ovqatlanish tartibiga rioya qilishni tarbiyalash, sabzavot va mevalarni va boshqa foydali mahsulotlarni iste'mol qilishga o'rgatish.
Inson tanasiga zarur bo'lgan bo'lgan vitaminlar haqida tushunchalar berish. Sog'liqqa uyquning foydasi, gigiyenaga e'tibor berish, jismoniy harakat va chiniqishning foydasi haqida tushunchalar berish. Kayfiyatni ko'tarish.
Yerlar yaxmalak payti ehtiyotkorlik choralari haqida suhbatlashish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlantirish
|
1.Turli rolli dialoglarga kirishish, rollarni almashtirish jarayonida dialog mazmunini o'zgartirish. .
2.Tarbiyachi bilan rollarni almashishni bilishni rivojlantirish, yangi o'yin pozisiyasi asosida harakat qilish (turli rollarda dialog).
3.O'yin jarayonida qoidalarga rioya qilishni tarbiyalash.
Boshqarish usullari: rollarni taqsimlash, qo'shimcha rollar (tarbiyachi-yo'lovchi, dengizchi).
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish ko'nikmalari
|
Bolalarga bizning armiyamiz haqida tushunchalar berish; nomlari bilan tanishtirish, harbiy kasblar; namunaga asosan tankni mustaqil chizishga o'rgatish.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Maktabgacha ta'lim muassasasi hududida sayr qilish. Maktabgacha ta'lim muassasasi hududida sayr qilish.
Geometrik figuralarni topishni, 5 gacha bo'lgan tartib raqamini topishni mashq qilish; kengligi bo'yicha predmetlarni taqqoslash; harakat faoliyatini, tezlikni, chaqqonlikni, chidamlilikni rivojlantirish.
Armiyaga oid kasblar bilan tanishtirish; tarbiyachi savollariga javob berishni o'rganishni davom ettirish.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
Musiqaning hissiy rangini tushunish va tinglashni bilish.
Qog'oz bilan ishlashni bilish. Kistochka uchi bilan rasm chizishni bilish.
Katta shakllarni yaratishni fikrlashni rivojlantirish.
Musiqa ritmini farqlashni bilish.
|
Markazlarda erkin faoliyat
|
Rivojlantirish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Ta'minot
|
Qurilish, loyihalashtirish va matematika markazlari .
|
1.Loyihalashtirish: «Kema» (origami).
2. Loyihalashtirish: «Harbiy aerodrom».
|
Geometrik shakllar. 5 gacha bo'lgan tartib raqam. Tushuncha: ingichka -qalin
|
Lego,
Qog'oz, rangli qog'oz. Geometrik shakllar, 5 gacha bo'lgan raqamlar, turli o'lchamdagi o'yinchoqlar.
|
Syujetli-rolli va teatrlashtirish markazlari
|
1. «Biz-harbiy razvedkachilarmiz»
2. «Qo'shinlar namoyishi»
|
Mavzuga oid predmetlar to'plami, o'yin uchun kiyim.
|
Til va nutq
|
Suhbat, taqdimot: «Mening sevimli armiyam»
|
Rasmga qarab hikoya tuzish: «Biz-askarlarmiz»
|
Syujetli rasmlar, AKT materiallari, rasmlar
Mavzu bo'yicha o'yinlar to'plami
|
Fan markazi va tabiat
|
Tadqiqot: «Cho'kadi, cho'kmaydi» (suvdagi tadqiqotlar)
|
O'yin-teatrlashtirish: "Ko'lda kemacha suzayapti»
|
Suv, suv uchun idish. Baliq rasmi tushirilgan kartochkalar, ko'k rangdagi tasmalar to'plami.
|
Madaniyat markazi
|
Rasm chizish: «Bayramga bayroq»
|
Yasash:
«Mening chiroyli piramidam»
|
Applikasiya:
«Uchuvchi samoletlar zvenosi»
|
Plastilin, yasash uchun doska, rangli qog'oz, yelim, salfetka, qalamlar, flomasterlar, trafaret
|
|
Katta guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
