Gullab-yashnayotgan bahor
Vaqti
|
Aprelning 1-haftasi
|
Rivojlanishsohalaribo'yichamaqsadlar
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Bolalarning salomatligini yaxshilash, organizmini chiniqtirish va funksiyalarini takomillashtirish ishlarini davom ettirish Kun tartibiga muvofiq bolalarning ochiq havoda ko'proq bo'lishini ta'minlaydi. Umumiy jismoniy rivojlanishga ko'maklashish Bolalarning harakatchanligiga ko'maklashish Ovqatni to'g'ri qabul qilish ko'nikmalarini takomillashtirish: taomni oz-ozdan olish, yaxshilab, ovoz chiqarmasdan chaynash, oshxona asboblaridan (qoshiq, sanchqi), salfetkadan to'g'ri foydalanish, ovqatlangandan so'ng og'izni chayish.
|
Ijtimoiy-xissiy rivojlanish
|
“Kayfiyat” va “his-tuyg'u” tushunchalari bilan tanishtirish; boshqa odamning kayfiyatini tushunish. Kayfiyatni boshqarish va tartibga solish usullari bilan tanishtirish.
|
nutq, muloqot, o'qish va yozish ko'nikmalari
|
Bolalarni rasmda tasvirlagan buyumlarni topishga o'rgatish. Bolalarning nutqini shakllantirish. Bahorni ta'riflashga o'rgatish; bog'da va tomorqadagi bahorgi ishlar bilan tanishtirish.
|
Bilish jarayonning rivojlanishi
|
Daraxtlarni ularning asosiy belgilari: tanasi, barglariga ko'ra farqlashga o'rgatish.
Daraxtlarni ta'rifiga ko'ra topishga o'rgatish. O'simliklarning tashqi ko'rinishi va o'sish sharoitlari o'rtasidagi oddiy aloqani aniqlashga o'rgatish.
Bolalarni havo isishi munosabati bilan tabiatda sodir bo'ladigan o'zgarishlarga e'tibor qaratishni o'rgatish.
Tabiatda sodir bo'lgan o'zgarishlarning sabablarini tushunishga o'rgatish.
Buyumlarda konusni topishga o'rgatish; 5 gacha sanashni o'rgatish; tezlik, chaqqonlik, diqqat, xotirani rivojlantirish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Musiqaning xissiy jihatini eshitish va tushunishga o'rgatish. Plastilindan moychechakni yasay olish. Jamoaviy kompozisiyani yarata olish. To'g'ri chiziq bo'yicha, burchaklarni yumaloq qilib kesishni bilish. Tekis rasm-chizmani hajmli inshoot bilan taqqoslay olish.
|
Markazlardagi erkin faoliyat
|
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiya faoliyati
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs ta'minoti
|
Qurilish, loyihalash va matematika markazi
|
“Bahor rasmi” mozaikasidan loyihalash
|
«Geometrik figuralar. Hisob 5 gacha. Konus».
|
Mozaika, turli rasmlar yoki predmetlar tasviri bor suratlar. Geometrik figurali kartochkalar, 1 dan 5 gacha raqamli kartochkalar, qog'oz varag'i.
|
Syujetli-rolli o'yinlar va dramalashtirish markazi
|
“O'jar echkilar” o'zbek xalq ertagi parchasidan sahna ko'rinishi
|
Qahramonlar niqoblar ertakka atributlar, ertakka oid rasmlar
|
Til va nutq
|
N. Raimovning «Yalpiz» hikoyasini aytib berish..
|
“Bahor keldi” mavzusida hikoya tuzish
|
Mavzuli rasmlar. Bahor haqidagi mavzuli rasmlar.
|
Fan va tabiat markazi
|
«Gullayotgan daraxtni kuzatish»
|
Gullab turgan daraxt rasmi, daraxt shoxi, belkurakchalar, panshaxalar, gulchelaklar.
|
|
San'at markazi
|
“Moychechak” barelyefini yasash
|
“Sehrli bog'” applikasiyasi
|
Chizish: «Gullayotgan daraxt»
|
Plastilin, paxtali tayoqchalar, gofra qog'oz, yasash uchun kleyonka. Turli rangdagi A4 shaklidagi qog'oz, mato parchalari, mayda kvadratlarga bo'lingan rangli qog'oz, PVA yelimi, namunalar, cho'tkacha. Qog'oz varag'i, bo'yoqlar, cho'tkalar, paxta tayoqchalari, suvli bankalar, salfetkalar, illyustrasiya – gullayotgan daraxt.
|
|
Katta guruhlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
