Inson va kitob
Vakt
|
Fevral oyining 4-xaftasi
|
Soha rivojlanishi bo'yicha maqsad
|
Jismoniy rivojlanish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Oyok uchida va tovonda yuradi, gimnastik skameykada qo'li bilan tortilgan holda, qorin bilan emaklaydi, uncha kata bo'lmagan masofadan sakrab o'tadi, yirik vam mayda to'plamlardan buyumlarni yasay oladi, buyumlarni tutib oladi, o'zining tashqi ko'rinishini tartibga keltiradi va bu borada yordam so'raydi.
|
Ijtimoiy –hissiy rivojlantirish
|
Mashg'ulot vaqtida diqqatni yig'a oladi, muvaffaqiyatga intiladi, o'yin jarayonida do'stlariga samimiy munosabatda bo'ladi,o'yinchoqlari bilan bo'lishadi, o'yin faoliyati davomida muloqatga kirishadi, jarayon davomida hamkorlik qilib o'ziga ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan rollarni tanlaydi.
|
Nutq, muloqot, o'qish va yozish malakalari
|
Boshlangan hikoyani tugata oladi, voqyelikni muhokama qilish chog'idao'zining mustaqil fikrini bildiradi, ta'limiy va so'z o'yinilarida ishtirok etadi, eshitgan voqyealarni gapirib beradi, qiyin bo'lmagan shakllarni chiza oladi, mayda va yirik qurilish t o'plamlaridan ijord qiladi, ikki qo'l bilan qog'ozni buklashni biladi.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Rasmlarni 2-3 belgilariga ko'ra taqqoslay oladi, jonivorlarni xususiyatlariga ko'ra tavsiflay va taqqoslay oladi, suv va havoning nima uchun kerakligini biladi, geometrik shakllarga o'xshash buyumlarni topa oladi, kattalar bilan tajriba qiladi, lego, pazllar va mozaykalarni yig'adi.
|
Ijodiy rivojlantirish
|
O'zbekistonning amaliy san'ati haqida dastlabki tasavvurga ega, san'atga oid kasblar haqida tushunchaga ega, qo'shiqdagi, baland va past ovozlarni ajratadi, buyum va tanlagan qahramonini rasmini chiza oladi, xamir, loy yoki plastilindan yasashni biladi, kattalar yordamida barmoqlar teatrida ishtirok etadi.
|
Markazlardagi erkin faoliyat
|
Faollik markazlari
|
Ta'limiy –tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurslar va eslatma
|
Qurilish va konstruktor o'yinlar + matematika.
|
Konstruktorlash: «Albom yasash».
|
Konstruktorlash iz bumagi: «Rangli to'pchalar-qumoqchalar»
|
Qo'g'irchoq «Lolaxon» namunasi (qog'ozning turli xillaridan ishni bajarish uchun). Bola soniga yetarlicha oq qog'oz A4, qog'ozning turli xillaridan ( yupqa, rangli, vatman qog'oz, karton, konfet qog'ozi) tayyorlangan kvadrat shakli, idishda suv, sochiqcha, qog'ozdan tayyorlangan buyumlar (kitob, albom, sochiqcha, rasm, o'yinchoq, gazeta, jurnal, teatr uchun niqob va bosh kiyimlar).
|
Voqyeaband-ijroli o'yinlar markazi
|
« Biz Ekskursovodlarmiz»
|
Avtobus maketi, rul, stullar, rupor, shahar manzaralari aks etgan suratlar,chiptalar.
|
Til va nutq markazi
|
Ta'limiy o'yin «Nima yo'q?»
|
Ta'limiy o'yin «Pokiza bo'lamiz!».
|
Ilm va tabiat markazi
|
Tajriba o'tkazish «Kamalakni izlab»
|
Tog'oracha, ko'zgu, oqqog'oz.
|
San'at markazi
|
Loy «Tanish o'yinchog'ini yasa».
|
Applikasiya:
«Shakliga ko'ra top!»
|
Rasm chizish
«Ertaksimon daraxt»
|
Qalamlar,A4 oqqog'oz. Mavzuga oid suratlar va illyustrasiyalar. Albom,rangli qog'ozlar to'plami,hayvonlar soyasi aks ettirilgan suratlar. Doira shaklidagi o'yinchoqlar, (minora, jo'jachalar tebranma qo'g'irchoq va bosh).
|
|
Guruxlarda ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Mart
guruh
|
O'rta guruh ______________________________________________ (nomi)
|
Mavzu
|
Onajonlar kuni
|
Davr
|
Mart oyining 1 haftasi
|
Rivojlanish sohalariga doir maqsadlar
|
Jismoniy rivojlantirish va sog'lom turmush tarzini shakllantirish
|
Umumiy jihatdan jismoniy rivojlanishga ko'maklashish
Bolalarning harakat faolligiga ko'maklashish
Bolalarni harakatga (kattalar) harakat bilan “javob” berishga undash orqali, o'yin shzaro faoliyatini rivojlantirish
“Butun tana” bilan harakat qilish va ko'rsatmalarni bajarish ko'nikmasini rivojlantirish
Kayfiyatning ko'tarinki bo'lishiga ko'maklashish
Kiyalangan doska ustida yurish va yugura bilish, arqondan sakrab o'tishni mashq qilish.
|
Ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
Atrofdagilarga e'tiborli bo'lish, hayrihoxlikka asoslangan o'zaro munosabatlarni qurish, o'zgalarning ijobiy sifatlarini ko'ra bilish va buni so'z orqali ifoda etish, xushomad qilish
|
Nutq, muloqot, o'qishva yozuv malakalari
|
Diqqat,e'tiborni rivojlantirish; rasmlarni tasvirlashga o'rgatish.
Diqqat, xotirani rivojlantirish; badiiy qahramonlarning hatti harakatlarini baholay olish, suhbatda ishtirok eta bilish, o'z nuqtai nazarini bayon etish, S.Prokofyevaning “Ona haqida ertak” badiiy asarini hissiy idrok etish, hamda hikoya qahramonlariga bo'lgan munosabatni ifodalash ko'nikmasini takomillashtirish.
|
Bilishni rivojlantirish
|
Onaga mehrli, e'tiborli munosabatni, unga ko'mak berishga bo'lgan intilishni tarbiyalash, insonni (onani) tasvirlashga o'rgatish.
5 gacha sanash davomida geometrik shakllarni topishni mashq qildirish; chaqqonlikni, harakatlar koordinasiyasini, diqqatni rivojlantirishga mo'ljal olishga o'rgatish.
|
Ijodiy rivojlanish
|
Onaga mehrli, e'tiborli munosabatni, unga ko'mak berishga bo'lgan intilishni tarbiyalash, onani tasvirlashga o'rgatish; rasm vositasida syujetli kompozisiyalarni yaratishga o'rgatish.
Katta va oval shakldagi salfetkalarda nashqlarni chiza olish.Rangi va shakliga ko'ra dekor elementlarining birikmasi (nuqtalar, aylanalar, dog'lar, to'g'ri va to'lqinsimon chiziqlar) variantlarini ko'rsatish. Ornamentning salfetka shakliga bog'liqligini ko'rsatish (dekorativ amaliy san'atning asosiy tamoyili bilan tanishtirish). Rang va ritm hissini rivojlantirish.
Rasmda syujetli kompozisiyani yaratish.
Yaqinlarga, onalar va buvilarga sovg'a sifatida relyefli rasmlarni yasay ola bilish. Gullarni yurakcha elementi bilan tasvirlash varianlarini ko'rsatish. Turli usullar bilan brakchalarni yopishtira bilish: 1. Qo'l barmoqlari bilan modellashtirish: yaylana hosil qilish, disk shakliga keltirish, bir tomondan cho'zib, uchli qilish, ikkinchi bir tomondan bosish va tekkislash. 2. Shaklcha yoki stek bilan kesish. Ganchli rasmlarni tartibga solishga bo'lgan qiziqishni hosil qilish. Shakl va ritm hissini rivojlantirish. Estetik didni tarbiyalash.
| |
Rivojlanish markazlari
|
O'quv-tarbiyaviy faoliyat
|
Dushanba
|
Seshanba
|
Chorshanba
|
Payshanba
|
Juma
|
Resurs ta'minoti
|
Erkin faoliyat
|
Qurish, konstruktorlash va matematika markazi
|
Geometrik figuralar. Fazoda mo'ljal olish. 5 gacha sanash.
|
Konstruktorlash: “Qo'g'irchoq uchun mebel”
|
Geometrik shakllar, tarqatma material, son kartochkalar; qurilish jamlanmasi,
|
Syujetli-rolli o'yinlar va drammalashtirish markazi
|
«Oila» syujetli rolli o'yini.
|
O'yinchoqlar, qo'g'irchoqlar, mebel, idish tovoqlar, anjomlar.
|
Nutq va til
|
«Bahor keldi» tasviri asosida hikoya
|
«Ona haqida» L.Kasimovani o'qish
|
«Onajonimning ko'ylagi»tasvirlovchi hikoyani tuzish
|
Ilm va tabiat markazi
|
“Tomchining sayohati”
|
Suv, suv uchun idish, toshlar, rangli qog'oz
|
San'at markazi
|
«Onajonim uchun yurakchalar»loy ishi
|
«Onam uchun yozuv kitobchasi» applikasiyasi
|
«Chiroyli salfetkalar»dekorativ rasmi
|
20x20 kvadrat shaklidagi qog'oz varoqlari. Bo'yoqlar, mo'yqalam, kashtali, to'qilgan salfetkalar, rasmlar.
Plastilin, shaklchalar, steklar, salfetkalar, biser munchoqlari, namunalar.
|
Umumiy guruh bo'lib ishlash
|
|
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
