Tarbiyaning maqsad va vazifalar

14. Do’Stmurodov, S., & Haydarov, S. (2021). TARIX FANINI O’QITISHDA XVI-XVIII ASRLARDA HINDISTONNI O’RGANISH. Scientific progress, 1(6). 15. Mengboyev, S. N., & Haydarov, S. (2021). TARIX FANINI O’QITISHDA URARTU PODISHOLIGINING O’RNI. Scientific progress, 1(6). 16. Asqarov, N. S. O., & Haydarov, S. (2021). ARAB XALIFALIGINING POYTAXTI BAGʻDODNING TANAZZULGA YUZ TUTISHI. Scientific progress, 1(6). 17. Ro’Zmetov, J., & Haydarov, S. (2021). TARIXNI O’RGANISHDA SOSONIYLAR DAVLATINING O’RNI VA AHAMIYATI. Scientific progress, 1(6). 18. Tulaboyev, D., & Haydarov, S. (2021). TARIXNI O’RGANISHDA MESOPATAMIYANING TARIXI VA DINI: O’RNI HAMDA AHAMIYATI. Scientific progress, 1(6).

Maqsad, mazmun, shakl kategoriyalari tarbiya jarayonining mohiyati (u nimaga qaratilgan, nimani to‘ldiradi, nimaga yo‘naltirilgan, qanday shaklda tugallanadi)ni ochib beradi. Biroq, tarbiya mohiyatini yoritishda qanday qilib tarbiyalash savoli bilan aloqador yana bir muhim kategoriya ham mavjud. Bu tarbiya metodi tushunchasidir.

Uning vazifalari: - ilmiy bilimlarni o‘zlashtirish; - ilmiy dunyoqarashni shakllantirish; - aqliy qobiliyatlar va iste’dodlarni rivojlantirish; - bilishga oid qiziqishlarni rivojlantirish - bilishga oid faollikni shakllantirish - bilim olishga dalillashni shakllantirish va h.k. Jismoniy tarbiya – sog‘liqni mustahkamlash va to‘g‘ri jismoniy rivojlanishga erishishga qaratilgan tarbiya

Uning vazifalari: sog‘liqni mustahkamlash, to‘g‘ri jismoniy rivojlanish aqliy va jismoniy mehnat qobiliyatini oshirishi tabiiy harakatga keltiruvchi sifatlarni rivojlantirish va takomillashtirish gigienik odatlarni shakllantirish ma’naviy sifatlarni tarbiyalash (jasurlik, tirishqoqlik, qat’iylik, intizomlilik va boshqalar) sog‘lom turmush tarziga qo‘shilish jismoniy tarbiya, sport bilan doimiy va muntazam shug‘ullanishga ehtiyojni shakllantirish va h.k.

Fuqarolik tarbiyasi – o‘zida global muammolarga, ijtimoiy guruhlarga, alohida shahslarga, ularning faoliyatiga, jamotchilik hayoti va ongiga umuminsoniy qadriyat munosabatlarining tizimini namoyon etadi. Uning vazifalari: inson va fuqaroni tarbiyalash fuqarolik dunyoqarashi va siyosiy ihtiyorni shakllantirish fuqarolik ongining vujudga kelishi, o‘z qarashlarida sobit qolish qobiliyati vatanparvarlik, baynalminalchilik kabi oliy tartibning hissiyotlarini shakllantirish va boshqalar. Vatanga muhabbat hissini, uni himoya qilishga tayyorlik hissini rivojlantirish, qadrdon yurt, uning tabiati, an’analari, urf-odatlari va h.k.ga muhabbat hissini shakllantirish.