Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi?
Download 1.2 Mb.
|
Tarix chiqish test
|
21. Ўзбекистон Республикасининг “Вояга етмаганлар ўртасида назоратсизлик ва ҳуқуқбузарликларнинг профилактикаси тўғрисида”ги қонуни қачон қабул қилинган? *а) 2010 йил 30 сентябрда б) 2008 йил 7 январда с) 2017 йил 2 январда д) 1989 йил 20 ноябрда 22. Ўзбекистон Республикаси Конституциясига биринчи бор қачон ўзгартириш ва қўшимча киритилган? *а) 1993 йил 28 декабрда б) 2003 йил 24 апрелда с) 2007 йил 11 апрелда д) 2008 йил 25 декабрда 23. 2017 йил 9 сентябрда Ўзбекистон Республикасининг ёшларга оид қандай қонуни қабул қилинди?
б) “Ёшларга оид давлат сиёсати тўғрисида”ги с) “Вояга етмаганлар ўртасида назоратсизлик ва ҳуқуқбузарликларнинг профилактикаси тўғрисида”ги д) “Бола ҳуқуқларининг кафолатлари тўғрисида”ги 24. Ўзбекистон Республикаси аҳолисининг неча фоизини 18 ёшгача бўлган болалар ташкил этади? *а) 40% ни б) 30% ни с) 32% ни д) 33% ни
*а) болаларнинг ҳуқуқ ва эркинликлари тўғрисида б) шахсий ҳуқуқлари ҳуқуқлари тўғрисида с) ижтимоий-иқтисодий ҳуқуқлари тўғрисида д) иштирокчи давлатларнинг мажбуриятлари тўғрисида.
*а) 2008 йил 4 апрелда б) 2008 йил 8 апрелда с) 2008 йил 8 июлда д) 2008 йил 11 декабрда
*а) “Муҳаммад ал-Хоразмий номидаги ахборот-коммуникация технологиялари йўналишига оид фанларни чуқурлаштириб ўқитишга ихтисослаштирилган мактабни ташкил этиш тўғриси”даги б) “Мирзо Улуғбек номидаги ихтисослаштирилган давлат умумтаълим мактаб-интернатини ва “Астрономия ва аэронавтика” боғини ташкил этиш тўғрисида”ги с) “Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида”ги д) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги “Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги
*а) 1600 нафардан 3000 нафаргача б) 800 нафардан 1600 нафаргача с) 250 нафардан 800 нафаргача д) 3000 нафар ва ундан ортиқ
*а) 1973 йил 26 июнь б) 1973 йил 25 июнь с) 1999 йил 15 июнь д) 1979 йил 17 июнь
*а) 99 ва 102-моддаларига ўзгартиришлар киритилган. б) 80, 93, 108 ва 109-моддаларига ўзгартиришлар киритилган. с) 80, 81, 93, 107, 110, 111-моддаларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритилди. д) 32, 78, 93, 98, 103 ва 117-моддаларига ўзгартиш ва қўшимчалар киритилган.
*a) Avesto b) Qutadg’u bilig c) Donishnoma d) Tadbiru manozil
*a) Avesto b) Qutadg’u bilig c) Donishnoma d) Tadbiru manozil
*a) Forobiy b) Ibn Sino c) YUsuf Xos Hojib d) Ahmad YUgnakiy 4. “Ma’rifat — tarbiyalanuvchining xohishi va irodasini kerakli yo’nalishda boshqarish san’atidir”. Bu fikrlar kimga tegishli ekanligini belgilang. *a) Forobiy. b) Ibn Sino c) Ahmad Donish d) B. Zarnudjiy 5. “Ta’lim degan so’z xalqlar va shaharliklar o’rtasida nazariy fazilatni birlashtirish, tarbiya esa shu xalqlar o’rtasidagi tug’ma fazilat va amaliy kasb-hunar fazilatlarini birlashtirish”. ”. Bu fikrlar kimga tegishli ekanligini belgilang. *a) Forobiy. b) Ibn Sino c) Ahmad Donish d) B. Zarnudjiy
*a) 5 qismdan iborat b) 4 qismdan iborat c) 3 qismdan iborat d) 6 qismdan iborat
*a) Qobusnoma b) Donishnoma c) Mahbub-ul qulub d) O’quvchiga ta’lim yo’lida qo’llanma
*a) Komenskiy b) Disterverg c) Ushinskiy d) Makarenko
*a) Komenskiy b) Disterverg c) Ushinskiy d) Makarenko
*a)rivojlanish b) ko’nikma c) malaka d )bilim 11. Didaktika so’zining ma’nosini belgilang. *a) yunoncha “didacticos” so’zidan olingan bo’lib, - “o’rgatish”, “o’qitish”degan ma’nolarni bildiradi. b ) grekcha “didaktikos” so’zidan olingan bo’lib, - “o’rgatish”, “o’qitish”degan ma’nolarni bildiradi. s ) lotincha “didakticos” so’zidan olingan bo’lib, - “o’rgatish”, “o’qitish”degan ma’nolarni bildiradi. d ) inglizcha “didacticos” so’zidan olingan bo’lib, - “o’rgatish”, “o’qitish”degan ma’nolarni bildiradi. 12.Pedagogik texnologiya tushunchasiga “o’quv texnologiyasi - o’quv jarayonining samaradorligini ta’minlovchi yo’l-yo’riqlar bilan bog’liq bilimlar majmuasidir” deya yangi ta’rif bergan pedagog olimni belgilang. a )* Yapon olimi Sakamoto b) O’zbek olimi M. Ochilov c) Bespalko d) YUNESKO ta’rifi
*a )“Texnologiya”- yunoncha ikki so’zdan – “texnos” (techne) – mahorat, san’at va «logos” (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. b )“Texnologiya”- grekcha ikki so’zdan – “texnos” (techne) – mahorat, san’at va «logos” (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. s ) “Texnologiya”- lotincha ikki so’zdan – “texnos” (techne) – mahorat, san’at va «logos” (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan. d )“Texnologiya”- inglizcha ikki so’zdan – “texnos” (techne) – mahorat, san’at va «logos” (logos) – fan, ta’limot so’zlaridan tashkil topgan.
*a ) pedagogic o’yin b ) interfaol metodlar c ) suhbat d ) savol-javob
*a) 3 ta b) 2 ta c) 4 ta
d ) 5 ta 16.Koreya Respublikasida o’quv yili qachondan boshlanadi? *a) 2 martdan boshlanadi. b) 1 martdan boshlanadi. s) 21 martdan boshlanadi. d) 22 martdan boshlanadi.
*a ) 6 yil b ) 5 yil c ) 4 yil d ) 7 yil
*a ) bakalavr, magistratura, doktorantura b ) bakalavr, aspirantura c ) bakalavr, magistratura d ) magistratura, doktorantura
*a) Bolalar bog’chasi b) oila c) boshlang’ich maktab d) o’rta maktab 20. Boshlang’ich maktab Yaponiyada necha yoshdan boshlanadi? a ) * 6 yoshdan b ) 5 yoshdan s ) 7 yoshdan d ) 4 yoshdan
* a) Mashg’ulotlar aprel oyida boshlanadi va o’quv yili 3ta chorak-trimestrga bo’linadi. b ) Mashg’ulotlar mart oyida boshlanadi va o’quv yili 3ta chorak-trimestrga bo’linadi. s ) Mashg’ulotlar may oyida boshlanadi va o’quv yili 4ta chorak-trimestrga bo’linadi. d ) Mashg’ulotlar iyun oyida boshlanadi va o’quv yili 5 ta chorak-trimestrga bo’linadi.
*a ) 2 bosqichli b ) 3 bosqichli c ) 4 bosqichli d ) 5 bosqichli
*a ) lotincha «reflexio» – ortga qaytish, aks etish b ) inglizcha «reflexio» – ortga qaytish, aks etish c ) nemischa «reflexio» – ortga qaytish, aks etish d ) fransuzcha «reflexio» – ortga qaytish, aks etish
*a ) 6 yil b) 7 yil c ) 8 yil d ) 9 yil
*a ) Germaniya b ) Italiya c ) Finlandiya d ) Angliya
*a ) asosiy, real , aralash, gimnaziyalar b ) aralash maktablar va gimnaziyalar c) asosiy, aralash maktablar d ) asosiy, real
* a ) arab. “mohirlik”, “ustalik”, “epchillik” b ) fors. “mohirlik”, “ustalik”, “epchillik” c ) tojik. “mohirlik”, “ustalik”, “epchillik” d ) qozoq. “mohirlik”, “ustalik”, “epchillik”
*a ) barcha javoblar to’g’ri b ) pedagogning mimikasi va pantomimikasi c) aktiyorlik va rejissyorlik, o’z ruhiy holatini boshqara olish d ) nutq malakalari
*a ) klaster b ) aqliy hujum c ) fikriy hujum d ) keys-stadi
*a ) barcha javoblar b ) pedagogning mimikasi va pantomimikasi c ) aktiyorlik va rejissyorlik, o’z ruhiy holatini boshqara olish d ) nutq malakalari
Faoliyat — bu …? *a) Sub’ektning (tirik mavjudotning) ob’ekt bilan (atrofdagi borliq) faol hamkorlik jarayonidir. b) sub’ektning sub’yekt bilan faol hamkorlik jarayonidir. s) ob’yektning ob’ekt bilan faol hamkorlik jarayonidir. d) sub’ektning predmet bilan faol hamkorlik jarayonidir Nutq jarayoni ilmiy jihatdan nimani nazarda tutadi? *a) Bir tomondan fikrlarni lingvistik vositalar bilan shakllantirilishi, ikkinchi tomondan esa tilshunoslik konstruksiyalari va ularning tushunchalarini idrok etishni nazarda tutadi. b) o’zgalar bilan munosabatga kirishishni nazarda tutadi. fikrlarni lingvistik vositalar bilan shakllantirilishini nazarda tutadi. d) tilshunoslik konstruksiyalari va ularning tushunchalarini idrok etishni nazarda tutadi Muayan qoidalar asosida yaratilgan til organi orqali insoniy muloqotning tarixiy shakllangan formasi? *a) Nutq b) til
s) so’z. d) vosita Shaxsning individual psixologik xususiyatlariga nimalar kiradi? *a) Qobiliyat, temperament, xarakter. b) sezgi, idrok, xotira, tafakkur. s) his-tuyg’u va iroda. d) faoliyat va motivatsiya Emotsional-irodaviy sohalar qaysi qatorda to’g’ri ko’rsatilgan? *a) Emotsiya va iroda. b) emotsiya va hissiyot. s) iroda va qat’iyat. d) kayfiyat va ehtiros. Bilish jarayonlariga nimalar kiradi? *a) Cezgi, idrok, xotira, tasavvur, tafakkur, xayol. b) xayol, tasavvur, fikr, fantaziya, s) tafakkur, tasavvur, fikr, mulohaza. d) idrok, tushunish, anglash, bilish. Bilish sohasiga nimalar kiradi? *a) Diqqat, nutq, faoliyat. b) til, so’z, nutq. s) faoliyat, faollik, harakat. d) diqqat, e’tibor, zehn. Psixologiya so’zi qanday ma’noni anglatadi? *a) Psixologiya-lotincha «psyuxe» - ruh, jon, «logos» - fan, ta’limot degan so’zlardan olingan bo’lib, ruh, jon haqidagi fan degan ma’noni anglatadi. b) psixologiya-inglizcha «psyuxo» - ruh, «logos» - ilm, degan ma’noni anglatadi. s) psixologiya-grekcha «psixika» - jon, «logos» - ko’nikma degan so’zdan olingan. d) psixologiya-yunoncha «psyuxoc» - ong, «logos» - malaka degan so’zlardan olingan. 9. Atrofimizdagi narsa va hodisalarning retseptorlarga bevosita ta'sir etishi natijasida ularning ayrim sifat va xossalarini ongimizda aks ettirilishi ... deyiladi? *a) Sezgi b) idrok s) xotira d) xayol 10. Idrokka berilgan ta’rif qaysi javobda to`g`ri ko`rsatilgan? *a) Sezgi a’zolarimizga bevosita ta’sir etayotgan narsalarning kishi ongida butunligicha aks ettirish jarayonidir b) a’zolarimizga ta’sir etadigan narsalarning ayrim xossalarini miyamizda bevosita aks etishidir s) hayotiy tajribalarimizda uchratmagan narsalarni mavjud tasavvurlar asosida miyamizda yaratishdir d) ongimizdan tashqarida mavjud bo`lgan moddiy olamni sezgilar orqali bilishdir 11. Xotiraga berilgan to`g`ri ta’rifni ko`rsating? *a) Individning o’z tajribasini esda olib qolishi, esda saqlashi va keyinchalik uni yana esga tushirishi xotira deb ataladi. b) ilgari idrok qilingan narsalarning esimizga tushishi s) materialni ma’nosiga tushunib esda olib qolish d) atrofdagi narsa va hodisalarning miyamizda yaxlitligicha aks etishi
*a) Tasavvur b) tafakkur s) idrok
d) sezgi 13. Quyidagi hukmlardan qaysi biri tafakkurni to’g’ri ta’riflaydi? *a) Tafakkur voqelikni aniq, to’liq, chuqur va umumlashtirgan holda, qonuniy bog’lanishlarni so’z va tajriba borasida, insonning yanada oqilona amaliy faoliyat bilan shug’ullanishga imkon beruvchi va vositali ravishda aks ettirishdan iborat bo’lgan psixik jarayon b) ongimizda mavjud bilimlarni birlashtirish asosida yangi obrazlar yaratish jarayoni s) bizga ta’sir etib turgan narsa va hodisalarni ongimizda aks ettirilishiga d) taffakkur ilgari idrok qilingan predmet va hodisalarning obrazini yaratishdan iborat bo’lgan psixik jarayon 14. Temperament tushunchasi qaysi tildan olingan va qanday ma’noni anglatadi *a) Lotincha “aralashma” so’zidan olingan bo’lib narsalarning tegishli nisbati degani b) Inglizcha “ajralmas” s) Yunoncha “bo’linmas” d) Grekcha “ko’rinmas”
*a) Iroda b) idrok s) mulohaza d) tasavvur
*a) Sangvinik b) xolerik s) melanxolik d) flegmatik
*a) Xolerik b) sangvinik s) melanxolik d) flegmatik
*a) Flegmatik b) sangvinik s) melanxolik d) xolerik
*a) Melanxolik b) sangvinik s) flegmatik d) xolerik
*a) Xarakter b) iroda s) iqtidor d) qobiliyat 21. Xarakterning nimasiga qarab odamlarni quyidagicha farqlash mumkin: introvert tip - odamovi, ichimdagini top, boshqalar bilan til topishga qiynaladigan tip, ekstrovert tip - his xayajonga berilganlik, ko’p gapiradigan, maqtanchoq, ko’p narsaga beqaror qiziqadigan tip. Boshqarib bo’lmaydigan tip – oraliq tip (ambovert), g’ayritabiiy, sun’iy qiliqlar, e’tirozlarga murosasizlik, ba’zan o’rinsiz shubhalanish bilan qarash. o’z salbiy qiliqlarini bila turib davom ettirish - xudbinlikninng oliy shakli *a) Xarakter aksentuatsiyasiga qarab b) xarakter sifatiga qarab s) xarakter xususiyatiga qarab d) xarakter nisbatiga qarab 22. L.S.Vigotskiy inson umrini davrlashtirishda yosh inqirozlarini asos qilib olgan holda qanday bosqichlarga bo’lgan? *a) Tug’ilgandagi inqiroz, bir yosh inqirozi, uch yosh inqirozi, 7 yosh inqirozi, 13 yosh inqirozi, 17 yosh inqirozi. b) bir yosh inqirozi, uch yosh inqirozi, 7 yosh inqirozi, 13 yosh inqirozi, 17 yosh inqirozi. s) tug’ilgandagi inqiroz, uch yosh inqirozi, 7 yosh inqirozi, 13 yosh inqirozi, 17 yosh inqirozi. d) tug’ilgandagi inqiroz, bir yosh inqirozi, uch yosh inqirozi, 7 yosh inqirozi, 13 yosh inqirozi. 23. Psixolog D.B.Elkonin inson umrini davrlashtirishda etakchi faoliyatga urg’u bergan holda qanday klassifikatsiyalaydi. *a) Barcha javob to’g’ri b) chaqaloqlik 0-1 yosh. Etakchi faoliyat bevosita-emotsional muloqot va ilk bolalik davri 1-3 yosh. Etakchi faoliyat predmetli faoliyat s) maktabgacha tarbiya yoshi 3-7 yosh. Etakchi faoliyat rolli o’yin va kichik maktab yoshi 7-10 yosh. Etakchi faoliyat Ta’lim d) o’smirlik yoshi 11-15 yosh. Etakchi faoliyat tengdoshlar bilan intim-shaxsiy muloqot va ilk o’spirinlik 15-17 yosh. Etakchi faoliyat o’quv – kasbiy faoliyat 24. O’smirlik davri taxminan bolalarning 5-8-sinflarda o’qish paytlariga to’g’ri keladi va necha yoshlarni o’z ichiga oladi? *a) 11-12 yoshdan 14-15 yoshgacha bo’lgan davr oralig’ida kechadi. b) 8-12 yoshdan 9-13 yoshgacha s) 7-11 yoshdan 8-12 yoshgacha d) 6-7 yoshdan 10-11 yishgacha 25. Temperament haqidagi birinchi qarashlar qaysi olim tomonidan ilgari surilgan? *a) Gippokrat b) Aristotel s) Aflotun d) V.Vund 26. Psixolog olimlar tomonidan qaysi yosh davri “o’tish davri”, “krezis davri” yoki ma’joziy ma’noda “qayta tug’ilish davri” deb ataladi *a) O’smirlik davri b) bolalik davri s) go’daklik davri d) o’spirinlik davri 27. Qaysi yosh davrida shaxsda aqlga nisbatan ishtiyoq ustunlik qiladi va jizzakilik, asabiylik, be’qarorlik, o’zini tan olinishini xohlash, atrofdagilar bilan tez ziddiyatga borish holatlari kuzatiladi. *a) O’smirlik davirida b) bolalaik davirida s) o’spirinlik davirida d) yetuklik davirida 28. O’smirlik avtonomiyasining qanday turlari mavjud? *a) Huquqiy, emotsional, makoniy b) huquqiy, emotsional, fazoviy s) huquqiy, hissiy, makoniy d) huquqiy, emotsional, irodaviy
*a) Differensial – lot. farq b) differensial – grek. o’xshashlik s) differensial – ing. tartib d) differensial – yunon. belgi
*a) Differensial ta’lim b) muammoli ta’lim s) umumiy ta’lim d) shaxsga yo’naltirilgan ta’lim
1). Quyidagi qaysi davlat maktablarida tarix darslarida vatan tarixini o`qitishga alohida e`tibor beriladi va buning uchin umumiy o`quv mavzularining 70 % ajratiladi? *a) Rossiyada b) Fransiyada c) Germaniyada d) AQShda 2). Quyidagi qaysi davlat maktablarida tarix darslarida 5-sinfdan 9-sinfga qadar o`quvchilar tosh asri, Rim imperiyasi, Salib yurishlari, Uyg`onish va Ma`rifatparvarlik davrlari haqida ma`lumotlar beriladi? *a) Germaniyada b) Fransiyada c) Italiya d) AQShda 3). XX asr boshlarida dunyo bo’yicha faqat qaysi mamlakatda bosh shiori “Iltimos, ushlab ko’r” iborasi bilan muzey faoliyat ko’rsatgan? *a) AQShda b) Fransiyada c) Rossiyada d) Germaniyada 4). 2001 yil “O’qituvchi” nashriyotida chop etilgan “O’zbekiston tarixi manbalari” kitobining muallifi... *a) B.Axmedov b) G.Fuzaylova c) T.Saidqulov d) A.Madraimov 5). Agar o`quchlar yozilgan fikrga qo’shilsalar, birinchi ustunda “+“ aks holda uchinchi ustunda “-“ belgisini qo’yadilar. Ushbu jarayon qaysi texnologiyaning bosqichi sanaladi? *a) “T-jadval” b) Brifing c) Blis-o`yin d) Pinbord 6). Axborot xaritasini tuzish yo’li, barcha tuzilmaning mohiyatini markazlashtirish va aniqlash uchun qandaydir biror asosiy omil atrofida g’oyalarni yig’ishga imkon beradigan grafik organayzer –bu... *a) klaster b) ikki qismli kundaliklar c) toifalash jadvali d) venn diagrammasi 7). Axborot muhitida muhim ma’lumotlarni izlash, yig’ish, saralash, qayta ishlash, ulardan maqsadli foydalanish qanday kompetentlik negizida kechadi? *a) Axborot kompetentligi b) Ijtimoiy kompetentlik c) Metodik kompetentlik d) Psixologik kompetentlik 8). “Baliq skeleti”, “BBB”, “Konseptual jadval”, “Venn diagrammasi”, “Insert”, “Klaster”, “Nima uchun?”, “Qanday?”. Ular ... *a) Grafik organayzerlar b) Ta’lim strategiyalari c) Ta’lim vositalari d) Ta’lim turlari 9). "Bolalar dunyosi” muzeyi qaysi mamlakatda? *a) Avstriyada b) Polshada c) Chexiyada d) Rossiyada 10). Badiiy obrazlari yozma manbalarga tayanib yaratilgan, XIV-XV asr Markaziy Osiyoning ijtimoiy hayotini jonli tasvirlagan O’zbekiston xalq yozuvchisi Muhammad Ali qalamiga mansub tarixiy roman... * a) “Sarbadorlar” b) “Amir Temur” c) “Sohibqiron va alloma” d) “Ulug’ saltanat” 11). Bitik, qo’lyozma, kitob, hujjatlar va arxiv materiallari... *a) Ma’naviy yodgorliklar b) Xalq og’zaki ijodi namunalari c) Etnografik manbalar d) Lingvistik manbalar 12). Bilim nima? *a) o’rganilgan ma’lumotlarni eslab qolish va qayta tushuntirib berish. b) Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish xarakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usullaridir. c) Kishining boshqa odamlar bilan o’zaro munosabatda bo’lish shakli. d) Shaxsning bilim va ko’nikmalariga asoslangan holda ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi. 13). Biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga bag’ishlangan qisqa press-konferentsiya – bu … *a) Brifing b) Kichik ma’ruza c) Savol-javob d) O`quv-davra suxbati 14). «Venn diagrammasi» – bu ... imkon beruvchi grafik-organayzerdir *a) Umumiylik va tafovutga ega ikki xil ko’rinishni analiz va sintez qilishga b) Muammoni shakl-lantirish, uning takibiy qismlarini aniq-lash va maqsadga erishishga c) Muammo va uning tarkibiy qismlarini tez aniqlashga d) O’zaro bog’liq ikki aspektni turli punktlar asosida kartochkalarga qayd etishga 15). Gegrafik muhitni bevosita tasvirlab beruvchi asarlar, odamlarning afsonaviy qahramonlar haqidagi xayoliy tasavvurlarni aks ettiruvchi asarlar hujjatli manbalarning qaysi turlariga kiradi? *a) Tasviriy san’at turlari b) Yozma manbalar c) Illyustiratsion manbalar a) Moddiy madaniyat buyumlari 16). …grafik organayzeri asosida marraga kim birinchi chiqish texnologiyasining sxematik tuzilishi bo’yicha o’tilgan mavzularni mustahkamlash samarali hisoblanadi. *a) Zinama-zina b) Nilufar guli c) “Qanday” grafik organayzeri d) Klaster grafik organayzeri 17). G.Fuzaylovaning “Tarix o’qitish metodikasi” nomli o’quv qo’llanmasida an’anaviy metodlar umumlashtirilib nechtaga ajratilgan? *a) To’rtga b) Yettiga c) Beshga d) Uchga
18). Darslik, tarqatma materiallar, xarita… *a) Ta’lim vositalarini b) Ta’lim metodlari c) Ta’lim shakllari d) Ta’lim usullari 19). Darsi – bu … *a) Ta’lim-tarbiyaviy ishlarning asosiy tashkiliy shakli b) O’quv jarayonini tashkil etish c) O’quv jarayoni d) Ta’lim jarayoni 20). Darslikdagi asosiy matndan tashqari komponentlar tarkibi... *a) Metodik, illyustratsiyalar, mundarija b) Asosiy, metodik, mundarija c) Mundarija, atamalar, biografik ma’lumotlar d) Qo’shimcha, asosiy, izohlovchi 21). DTSda tarix fanidan 7-8 - sinflar uchun haftasiga necha soat o’quv yuklamasi ajratilgan? *a) 3 soat b) 1 soat c) 4 soat d) 2 soat 22). DTSda tarix fanidan 5-6 - sinflar uchun haftasiga necha soat o’quv yuklamasi ajratilgan? *a) 2 soat b) 5 soat c) 8 soat d) 4 soat 23). D.Xayms tomonidan fanga qaysi tushunchasi kiritilgan? *a) kommunikativ kompetentlik b) innovatsiya c) texnologiya d) novatsiya 24). DTS, o’quv dasturi, uslubiyati va didaktik talablari asosida belgilangan milliy istiqlol g’oya singdirilgan, muayyan o’quv fanining mavzulari to’liq yoritilgan, tegishli fan asoslarini mukammal o’zlashtirilishiga qaratilgan hamda turdosh ta’lim yunalishlarida foydalanish imkoniyatlari hisobga olingan nashr ... *a) darslik b) metodik qo’llanma c) risola d) o’quv qo’llanma 25). J. Raven qaysi asarida kompetentlikka ta’rif bergan? *a) “Zamonaviy jamiyatda kompetentlik” (1984 yil) b) “Kommunikativ kompetentlik” (1967 yil) c) “Yevropa uchun tayanch kompetensiyalar” (1996 yil) d) “Tayanch kompetensiyalar” (2006 yil) 26). Inglizchadan: pin- mahkamlash, board – yozuv taxtasi) munozara usullari yoki o’quv suhbatini amaliy usul bilan moslashdan iborat... *a) Pinbord b) Blits-so’rov c) Munozara d) Disskussiya 27). Interfaol atamasi lug’aviy jihatdan qanday ma’noni anglatadi? *a) “Inter”-bu o’zaro, “akt”-harakat qilmoq. b) moderor — me’yorlashtiraman, tekshiraman c) tutorem– maslahatchi d) facilitator — «yengil, qulay» 28). Interaktiv so’zining ma’nosi nima? *a) inglizcha “inter” – “birgalikdagi” va “act” – “harakatlanish” b) lotincha “inter”- ichidagi, “act”- dalil c) inglizcha “inter” – ichidagi va “act” - “harakatlanish” Inglizcha “inter” – ichidagi va “act” - “harakatlanish” d) inglizcha “inter” - “birgalikdagi” va “act”- dalil 29). Yevropa Parlamenti 2006 yil 18 dekabrda Yevropa Ittifoqiga a’zo davlatlarga uzluksiz ta’lim tizimi jarayonida shakllantirilishi lozim bo’lgan nechta tayanch kompetensiyalarni tavsiya qilgan? *a) 8 ta b) 4 ta
c) 16 ta d) 2 ta
30). “Kashfiyotlar fabrikasi” va “Evrika” deb nomlangan mashhur muzeylar qaysi mamlakatda joylashgan? *a) Buyuk Britaniyada b) Avstriyada c) Germaniyada d) Niderlandiyada 31). Ko’nikma nima? *a) Shaxsning bilim va ko’nikmalariga asoslangan holda ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi. b) Kishining boshqa odamlar bilan o’zaro munosabatda bo’lish shakli. c) Boshqalarning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo’lish asosida ta’lim va tarbiya bera olish qobiliyatidir. d) Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish harakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usullaridir. 32). Kim tomonidan fanga “kommunikativ kompetentlik” tushunchasi kiritilgan? *a) D.Xayms b) L.Mitina c) A. Markova d) J. Raven 33). “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”ning asosiy maqsadi nimalardan iborat? *a) Shaxs manfaati va ta’lim ustuvorligini qaror toptirish. b) Vatanparvarlik ruxida tarbiyalash. c) Ta’lim sohasini isloh qilish. d) Xalqaro hamkorlikni rivojlantirish. 34). Keys-stadi metodining asosiy kategoriyasi bu... *a) Tahlil (analiz) b) Topshiriqlar berish c) Taqqoslash d) Umumlashtirish 35). Kompetensiyalar nechta asosiy turga bo’linadi? *a) Kompetensiyalar ikkita asosiy turga: tayanch va xususiy kompetensiyalarga bo’linadi. b) Kompetensiyalar faqat umumiy va xususiy kompetensiyalarga bo’linadi. c) Kompetensiyalar to’rtta asosiy turga: asosiy, tayanch, maxsus va xususiy kompetensiyalarga bo’linadi. d) Kompetensiyalar bo’linmaydi. 36). Qadimgi yunon tilidan «metodika» so’zi qanday ma’noni bildiradi? *a) Tadqiqot yo’l, tadqiqot usuli b) Ta’lim metodi c) Ta’lim vosita d) Tarbiya usuli 37). Qaysi javob variantida kadrlar tayyorlashning milliy modeli to’g’ri ko’rsatilgan? *a) shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan, ishlab chiqarish; b) shaxs, davlat va jamiyat, fan, madaniyat; c) shaxs, davlat va jamiyat, ishlab chiqaruvchi, madaniyat. d) shaxs, oila, fan, madaniyat, ishlab chiqarish; 38). Qanday grafik organayzer o’rganilayotgan hodisa, tushuncha, fikrlarni ikki va undan ortiq jihatlari bo’yicha taqqoslashni ta’minlaydi? *a) Konseptual jadval b) Insert jadvali c) SWOT-tahlil jadvali d) Toifalash jadvali 39). Qadimgi Yunonistonda Suqrot tashkil etgan evristik suhbat hozirgi ilmiy didaktik tadqiqotlarda qanday nomlanadi? *a) “Izlanish suhbati” b) Tadqiqot suhbati c) Ilmiy suhbatlar d) Yorqin suhbatlar 40). Quyidagi fikr kimga tegishli: «Uzluksiz ta’limni davlat ta’lim standartlari va tegishli ta’lim dasturlari bilan ta’minlashda, avvalo, ularning jahon talablari darajasida bo’lishiga, yuksak ma’naviyat zaminida qurilganiga asosiy e’tibor berish kerak». *a) I. Karimov b) A.Fitrat c) A. Avloniy d) Y. Asadov 41). Lug’aviy jihatdan “interfaol” tushunchasi qanday ma’noni anglatadi? *a) “o’zaro harakat qilmoq” b) “o’zaro fikr almashmoq” c) “o’zaro kelishib olmoq” d) “o’zaro yordam bermoq” 42). Monolog, dialog, syujetli hikoya, tahlil qilib tushuntirish tarix o’qitish metodikasining qaysi turiga kiradi? *a) Og’zaki o’qitish metodi b) Illustrasiya metodi c) Izohlash metodi d) Ko’rsatmalilik metod 43). Malaka nima? *a) Shaxsning bilim va ko’nikmalariga asoslangan holda ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi. b) Kishining boshqa odamlar bilan o’zaro munosabatda bo’lish shakli. c) Uzoq vaqt davomida takrorlash natijasida paydo bo’ladigan kishining anglangan ish xarakatlarini bajarishdagi avtomatlashgan usullaridir. d) Boshqalarning ruhiy holatlarini tushunish va ularga hamdardlik munosabatida bo’lish asosida ta’lim va tarbiya bera olish qobiliyatidir. 44). Ma’lum tarixiy voqealarga yoki tarixiy jarayonlarning ayrim tomonlariga bag’ishlangan xaritalar... *a) Mavzuga doir xaritalar b) Tarixiy xaritalar c) Izohli xaritalar d) Umumiy xaritalar 45). Madaniyatni anglash (madaniy hayotning rivojlanishiga muvofiqlik) tamoyili qachon va qaysi pedagog tomonidan kiritilgan? *a) XX asrda nemis pedagogi Disterveg tomonidan b) XX asrda fransuz olimi Volter tomonidan c) XVIII asrda ingliz olimi Jon Lokk tomonidan d) XIX asrda fransuz olimi Jan Jak Russo tomonidan 46). Memuar, tarixiy roman, balletristika … *a) Badiiy adabiyotlar b) Ilmiy-ommabop c) Maqola d) Ilmiy adabiyotlar 47). Metod yunoncha “Metodos” so’zidan olingan bo’lib, qanday ma’noni anglatadi? *a) Izlanish, bilish yo’li, nazariya, ta’limot, biror narsaga yo’l b) Taqqoslash, isbotlash va bayon qilish usullari c) Ilmiy izlanish, tahlil qilish, orientirovkalash d) Metodik usullar, yangiliklar, qo’llash jarayonlari 48). Ma’lum bir shaxsning vazifa va majburiyatlarini bajarishdagi ruhiy holati, xatti-harakatlar mohiyatini ochib berishga qaratilgan o’yin – bu ... *a) Rolli o’yin b) Imitatsion o’yin c) Didaktik o’yin d) Syujetli o’yin 49). “Men eshitaman va unutaman, men ko’raman va eslab qolaman, men bajaraman va tushunaman” –bu so’zlar qaysi allomaga tegishli? *a) Konfutsiy b) Abu Rayhon Beruniy c) Muhammad Xorazmiy d) Abu Nasr Farobiy 50). Muammoni hal qilishga oid fikrlarni tizimlashtirish va guruhlashtirish (klassifikatsiya)ni amalga oshirishga, jamoa tarzda yagona yoki aksincha qarama-qarshi pozitsiyani shakllantirishga imkon beradigan metod qaysi javobda berilgan? *a) Pinbord b) SWOT-tahlil c) Aqliy hujum d) Bahs munozara 51). Muammoli savollarni ko’rish yoki maummoli masalalarni ko’rsatish yo’li bilan ketma-ket modellashtiriladigan muammoli vaziyatlar mantiqiga tayangan xolda olib boriladigan ma’ruza turi *a) muammoli ma’ruza b) amaliy mashg’ulot c) seminar d) o`quv suhbat 52). Og’zaki ravishda materiallarni o’zlashtirish ko’rsatkichi necha foizini tashkil etadi? *a) 5%
b) 30% c) 90%
d) 50% 53). Tushuntirib va izohlab o’qish ko’proq qaysi sinflarda qo’llaniladi? *a) V va VI sinflarda b) Asosan yuqori sinflarda c) Bunday usulni qo’llash yaxshi samara bermaydi d) Faqat X sinfda qo’llash mumkin 54). Tarixiy hodisa va voqealarni o’z zamondoshlari yozib qoldirgan asarlar... *a) Adabiy yodgorliklar b) Xalq og’zaki ijodi namunalari c) Tarixiy belletristik asarlar d) Memuar asarlar 55). Ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning vujudga kelishi va uning rivojlanish tarixini shartli ravishda nechta davrga bo’lish mumkin? *a) To’rtta davrga b) Uchta davrga c) Yettita davrga d) Beshta davrga 56). “Texnologiya” so’zi fanga qachon kirib kelgan? *a) 1872 yilda b) 1905 yilda c) 1892 yilda d) 1912 yilda 57). Ta’limning amaliy metodi... *a) Kontur xarita to’ldirish, mashq bajarish, o’quv topshiriqlarini yozma tayyorlash b) Qo’shimcha adabiyot va manbalarga tahliliy fikrlar bildirish c) Suratlar, tahlil qilib tushuntirish d) Jadvallar tuzish, rasmlar, shartli grafik illustrasiyativ ko’rgazmalilik 58). Tarix o’qitish metodlari *a) og’zaki, ko’rsatmali, amaliy, bosma matnlar bilan ishlash metodlari b) ko’rsatmali, amaliy, bosma matnlar bilan ishlash metodlari c) og’zaki, amaliy, bosma matnlar bilan ishlash metodlari d) og’zaki, ko’rsatmali, amaliy metodlar 59). Ta’limda kompetensiyaviy yondashuvning vujudga kelishi va uning rivojlanish tarixining birinchi bosqichi qaysi yillarni o’z ichiga oladi? *a) 1960- 1970 yillar b) 2000 yillar c) 1970- 1990 yillar d) 2010 yillar 60). Tarix o’qitishda foydalaniladigan badiiy adabiyotlar necha turga bo’linadi? *a) 2 ta b) 3 ta c) 5 ta
d) 4 ta 61). Tangalarni o’rganadigan yordamchi tarix fani... *a) Numiztika b) geraldika c) Sfragistika d) Epigrafiya 62). Tyuter - ... *a) ( lot. tutorem – maslahatchi) faoliyati o’quvchilarga o’quv jarayoniga moslashish, vujudga keluvchi ayrim savollarga javob topishga yordamlashishga qaratilgan. b) ( lot. moderor — me’yorlashtiraman, tekshiraman) qabul qilingan qoidalarga amal qilishni tekshiradi, o’quvchilarning qobiliyatlarni ochilishiga, bilish faoliyatini aktivlashtirishga yordam beradi. c) (advisor - qadimgi fransuz so’zi o’ylamoq) so’zidan olingan individual holda diplom ishi, kurs ishini ishlab chiqish, ilmiy-tadqiqot olib borish, individual dasturlarni ishlab chiqish jarayonida maslahatchidir. d) (lot. facilitator — «yengil, qulay» degan ma’noni bildiradi) — fasilitator guruhlarda faoliyatni tashkil etishda ko’maklashadi. 63). Ta’limni tashkil etishning shakllari: *a) jamoaviy, frontal, kichik guruhlarda ish oliib borish, juftlikda ishlash, individual b) jamoaviy, kichik guruhlarda ish oliib borish, juftlikda ishlash, individual c) frontal, kichik guruhlarda ish oliib borish, juftlikda ishlash, individual d) jamoaviy, frontal, juftlikda ishlash, individual 64). Tarix o’qitish tajribasida tarixiy xaritalarning nechta turidan foydalaniladi? *a) 3 ta b) 5 ta c) 2 ta
d) 4 ta 65). Tarixiy romanlar, tarixiy mavzularda yozilgan asarlar, o’rganiladigan davr haqidagi badiiy asar va hikoyalar... *a) Belletristik asarlar b) Adabiy yodgorliklar c) Yodnomalar d) Memuar asarlar 66). «Texnologiya» so’zi haqida tushuncha? *a) «texne» - mahorat, san’at, «logos» - tushuncha ta’limot b) «texne» - qobiliyat, san’at, «logos» - tushuncha ta’lim c) «texne» - mehnat, san’at, «logos» - tushuncha bilim d) «texne» - san’at, «logos» – tushuncha o’qitish 67). Та’lim oluvchilarning egallangan bilim, ko’nikma va malakalarni o’z shaxsiy, kasbiy va ijtimoiy faoliyatlarida amaliy qo’llay olish layoqati qanday nomlanadi? *a) Kompetentsiya b) Ko’nikma c) Malaka d) Bilim
68). Tarix o‘qitishning amaliy metodini ko‘rsating *a) Referat tayyorlash, kontur xarita chizish b) Darslik matni bilan ishlash c) Konspekt qilish d) Savol va topshiriqlarga javob tayyorlash 69). Tarix darsligi matnidan tashqari komponentlardan biri... *a) Illustrasiyalar b) Fakt va raqamlar c) Tarixiy voqea va hodisalar bayoni d) Biografik ma’lumotlar 70). Tarix fani chuqur o’rganiladigan ixtisoslashtirilgan umumta’lim muassasalarining 9-sinf bitiruvchilari qaysi standart darajasida? *a) A2+
b) V2+ c) V1
d) A1+ 71). O’rganiladigan voqealar rivojlanishining izchilligini uzoq davr mobaynida hududning o’zgarganligini aks ettiruvchi xaritalar... *a) Obzor xaritalar b) Umumiy xaritalar c) Mavzuga oid xaritalar d) Gegrafik xaritalar 72). O’zbekiston Respublikasida nechta tayanch kompetensiyalar mavjud? *a) 6 ta
b) 12 ta c) 8 ta
d) 4 ta turkum 73). O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Davlat muzeylarining bolalar va ularning ota-onalariga ochiqligini ta’minlash chora-tadbirlari to’g’risida”gi Qarori qachon e’lon qilindi? *a) 2014 yil 11 iyul b) 2011 yil 5 iyul c) 2015 yil 12 iyul d) 2016 yil 7 iyul 74). O’qituvchi o’tilgan mavzuni nazorat qilib baholashi bilan birgalikda , yangi materialni tushuntiradi, mustahkamlaydi. Bu jarayon didaktik vazifa va tuzilishiga ko’ra darsning qaysi turiga kiradi? *a) Kombinatsion darslar (aralash darslar) b) Yangi materialni o’rganish darsi c) Umumlashtiruvchi, takrorlash darsi d) Mashqlar va amaliy ishlar darsi 75). O’qitish jarayonida bahs-munozaraga kiritilsa, o’quv topshiriqlarining necha foizini o’zlashtirish mumkin? *a) 50 foizini b) 70 foizini c) 80 foizini d) 60 foizini 76). O’zbekiston va dunyoning rivojlangan davlatlarining davlat ta’lim standartlaridagi tayanch kompetentsiyalarining qiyosiy tahliliga ko`ra O’zbekistonda tayanch kompetentsiyalar soni nechta? *a) 6ta b) 5 ta c) 4 ta
d) 3 ta 77). Fan yoki mavzuni tavsiflaydigan, belgilangan reja bo’yicha tuziladigan besh qatordan iborat kichik adabiy asar metodi qanday nomlanadi? *a) sinkveyn b) insert jadvali c) ikki qismli kundaliklar d) pinbord 78). Xaritalar, rasmlar, chizmalar, jadvallar, sxemalar, diagramalar qanday metodga kiradi? b) Namoyish metodi c) Izlanish metodi d) Orientirovka metodi 79). Xo’jalik ishlariga oid yozuvlar, shartnomalar, siyosiy nutqlar hujjatli manbalarning qaysi turiga kiradi? *a) Yozma manbalar b) Moddiy madaniyat buyumlari c) Tarixiy yilnomalar d) Tasviriy san’at asarlari 80). Hikoya, monolog, dialog, suhbat, syujetli hikoya, tahlil qilib tushuntirish, tarixiy manbalar bilan ishlash; tarixiy adabiyotlar, tarixiy hujjatlarni izohlash – qaysi metodning usullari jamlanmasi *a) og’zaki o’qitish metodi b) Muammoli metod c) Amaliy metod d) Ko’rsatmali metod 81). Hamkorlikda o’qitish g’oyasi didaktikada qachon paydo bo’lgan? *a) 1970 yilda b) 1990 yilda c) 1980 yilda d) 2001 yilda 82. Quyidagi metodlardan qaysi biri о‘quvchilarda xotira mashqi vazifasini ham о‘taydi. *a)“Insert” metodi b)“Aqliy hujum” metodi c)“Kichik guruhlarda ishlash” metodi d)“Hamkorlikda о‘qitish” metodi 83. “Brifing” metodi inglizcha sо‘zdan olingan bо‘lib, nima ma’noni anglatadi. *a) Qisqa b) Oldingi c) Avval d) Kо‘pchilik 84. “Fikr, sabab, misol, umumlashtirish”ni о‘z ichiga olgan metod turi bu – *a) “FSMU” metodi b) “Insert” metodi c) “Aqliy hujum” metodi d) “Kichik guruhlarda ishlash” metodi 85. “Pinbord” metodi bu – *a) Munozara usullari yoki о‘quv suhbatini amaliy usul bilan moslashdan iborat metod. b) О‘quvchilarni о‘z fikrini himoya qilishga, erkin fikrlash, о‘z fikrini boshqalarga о‘tkazishga, ochiq holda bahslashishga hamda shu bilan birga bahslashish madaniyatiga о‘rgatadigan metod. c) Biror-bir masala yoki savolning muhokamasiga bag‘ishlangan qisqa press-konferensiya metodi. d) О‘quvchilarni mavzu buyicha tayanch tushunchalarni о‘zlashtirish darajasini aniqlash, о‘z bilimlarini mustaqil ravishda tekshirish, baholash, shuningdek, yangi mavzu buyicha dastlabki bilimlar darajasini tashhis qilish maqsadida qо‘llaniladigan metod. 86. “Pedagogika” sо‘zining ma’nosini belgilang. *a)Yunoncha sо‘z bо‘lib, “bolani yetaklash” ma’nosini bildiradi. b) Arabcha sо‘z bо‘lib, “bolani о‘qitmoq” ma’nosini bildiradi. c) Lotincha sо‘z bо‘lib, “bolani yetaklab yurmoq” ma’nosini bildiradi. d) Fransuzcha sо‘z bо‘lib, “bolani yetaklamoq” ma’nosini bildiradi. 87. “Menkim, Sohibqiron – jahongir Temur” nomli kitob qachon nashr etilgan. *a) 2011 yilda b) 2012 yilda c) 2014 yilda d) 2017 yilda 88. Hamkorlikda о‘qitishning zigzag yoki arra metodiga kim tomonidan asos solingan. *a) E. Aronson, 1978 b) J. Solone, 1981 c) A. Disterveg, 1992 d) A. Komenskiy, 1969 89. О‘zbekistonning eng yangi tarixini birinchi davrini aniqlang? *a). 1989-1991 yillar b).1991-2000 yillar c).2000-2010 yillar d).2005-2018 yillar 90. О‘zbekiston tarixini ikkinchi davrini aniqlang?. *a). 1992-2000 b).1989-2000 c).2000-2018 d).2005-2016 91. О‘zbekiston tarixini uchinchi davrini aniqlang? *a). 2000-2010 b).2000-2016 c).2000-2011 d).1989-2010 92. О‘zbekiston tarixini tо‘rtinchi davri qachondan boshlangan? *a). 2011 b).2012 c).2016
d).2018 93. Odamni o'rab turgan muhitda jon va ruhlarning borligiga ishonish fanda nima deyiladi? *a) animizm b) totemizm c) fetishizm d) magiya 94. "Avesto" so'zining ma'nosi nima? *a) "qat'iy belgilangan qonun-qoidalar" b) "adolat mezonlari" c) "o'rnatilgan qoidalar"
95. “Avesto” dastlab kim tomonidan tarjima qilingan? *a) fransuz olimi A.Dyupenon b) golland shifokori E.Dyubua c) ingliz olimi Meri Boys d) nemis tarixchisi Rixtgofen 96. “Payg’ambar” so’zining ma’nosi nima? *a) "ezgu amallar haqida xabar qiluvchi" b) "ezgu ishlar qiluvchi" c) "ezgulik uchun kurashuvchi" d) "yovuzlikka barham beruvchi"
*a) mil. avv. IX-VIII asrlarda b) mil. avv. III asrda c) mil. avv. VII-V aslarda d) mil. avv. VI-V asrlarda 98. О‘zbekiston Respublikasi hukumatining qarori bilan va Buyuk Britaniyaning Oksford universiteti ishtirokida Samarqand shahrida «Imom Buxoriy: hayoti va davri» mavzuida xalqaro anjuman qachon о‘tkazildi? *a) 1993 yil 23–24 oktabrda b) 1993 yil 23–24 mart c) 1995 yilning noyabrida d) 1998 yil 23 sentabrda 99. Samarqand shahrida islom ilmiga katta hissa qо‘shgan alloma Xо‘ja Ahror Valiy tavalludining 590 yilligi qachon keng nishonlandi? *a) 1994 yil 18 oktabrda b) 1995 yilning noyabrida c) 1998 yil 23 sentabrda d) 1998 yil 23 oktabrda 100. Qachon Mahmud az-Zamaxshariyning 920 yilligi va Najmiddin Kubro tavalludining 850 yilligi Xorazmning Urganch shahrida nishonlandi? *a) 1995 yilning noyabrida b) 1996 yilning noyabrida c) 1998 yil 23 sentabrda d) 1998 yil 23 oktabrda Download 1.2 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|