Tarix fanini o‘qitish metodikasi fani bo‘yicha Testlar banki Tarix o‘qitish jarayoni qanday metodlar orqali o‘rganiladi?
Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарларида жамият ривожи
Download 1.2 Mb.
|
Tarix chiqish test
|
Ўзбекистон Республикаси Президентининг асарларида жамият ривожи ва таълим–тарбия масалалари 1.Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Олий таълим тизимини янада ривожлантириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-2909-сонли қарори қачон қабул қилинди? *а). 2017 йил 20 апрелдаги б). 2016 йил 30 апрелдаги с). 2018 йил 10 апрелдаги д). 2017 йил 15 апрелдаги 2.Ёшларга оид давлат сиёсатини такомиллаштириш бандида нечта вазифа белгилаб олинган? *а).5 та
б). 4 та с). 3 та
д). 2 та 3. Ҳаракатлар стратегиясининг мақсади? *а).фақат А ва Б жавоблар тўғри б). олиб борилаётган ислоҳотлар самарадорлигини тубдан ошириш, давлат ва жамиятнинг ҳар томонлама ва жадал ривожланишини таъминлаш учун шарт-шароитлар яратиш, с).мамлакатни модернизациялаш ва ҳаётнинг барча соҳаларини эркинлаштириш д). Тўғри жавоб йўқ
*а). 2017-йил 7 февралда б). 2017 йил 8 февралда с). 2017 йил 9 февралда д). 2017 йил 15 февралда
*а).Бешта б).тўртта с). Учта
д). Иккита 6. Ўзбекистонда ёшлар қатлами деб неча ёшлар оралиғи назарда тутилади? *а).14-30 ёшгача б). 15-30 ёшгача с). 16-30 ёшгача д). 17-30 ёшгача
*а).2016 йил 7-декабрдаги “Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови” мавзусидаги маърузаси б).2017-йил 14 январда “Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак” мавзусидаги маърузаси с).2017-йил 15 июнь "Ижтимоий барқарорликни таъминлаш, муқаддас динимизнинг софлигини асраш – давр талаби" мавзусидаги анжуманда сўзлаган нутқи д).2016 йил 14 декабр “Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз”
*а). 27 фоизни б). 10 фоизни с). 15 фоизни д). 20 фоизни
*а). Барча жавоблар тўғри б). Таьлим ва илм-фан, таьлимнинг янги, замонавий усулларини с). давлатнинг ёшларга оид сиёсатини амалга ошириш д). Ахборот-коммуникация технологияларини жориш этиш соҳасидаги
*а). 4 боб ва 33 моддадан б). 3 боб ва 33 моддадан с). 5 боб ва 33 моддадан д). 6 боб ва 33 моддадан
*а). 19 сентябрь куни б). 16 сентябрь куни с). 17 сентябрь куни д). 18 сентябрь куни
*а).Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак б). Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини мард ва олижаноб халқимиз билан бирга қурамиз с). Қонун устуворлиги ва инсон манфаатларини таъминлаш – юрт тараққиёти ва халқ фаровонлигининг гарови д). Миллий тараққиёт йўлимизни қатьият билан давом эттириб, янги босқичга кўтарамиз
*а).Хавфсизлик, диний бағрикенглик ва миллатлараро тотувликни таъминлаш соҳасидаги устувор йўналишлар. Чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар б). Чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар с). Диний бағрикенглик ва миллатлараро тотувликни таъминлаш соҳасидаги устувор йўналишлар. д). юқоридагиларнинг барчаси тўғри
*а). Амир Темур б). Ислом Каримов с). Шавкат Мирзиёев д). Тўғри жавоб йўқ
*а). 3 та б). 2 та с). 1 та
д). Тўғри жавоб йўқ 16. Ўзбекистон Республикасида ҳозирда нечта сиёсий партия фаолият олиб бормоқда? *а). 4 та б). 5 та с). 3 та
д). 6 та 17. Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишларининг мақсади? *а). Барча жавоблар тўғри б). республиканинг конституциявий тузумини, суверенитетини, ҳудудий яхлитлигини ҳимоя қилишга доир чора-тадбирларни рўёбга чиқариш с). киберхавфсизлик соҳасида ахборот, норматив-ҳуқуқий асослар тизимини такомиллаштириш, д). аҳолини фавқулодда вазиятлардан хабардор қилиш тизимини ташкил этиш ва бошқалар
*а).ижтимоий-сиёсий, социал-иқтисодий, маданий-гуманитар ривожлантиришнинг концептуал масалалари б). ижтимоий-сиёсий с). социал-иқтисодий д). маданий-гуманитар ривожлантиришнинг концептуал масалалари
*а). қонун устуворлигини ва суднинг чинакам мустақиллигини таъминлаш чора-тадбирларини назарда тутади б). суднинг чинакам мустақиллигини с). қонун устуворлигини д). Тўғри жавоб йўқ
*а).аҳоли бандлиги ва реал даромадларини изчил ошириб бориш, ижтимоий ҳимоя ва соғлиғини сақлаш тизимини такомиллаштириш, хотин-қизларнинг ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш, арзон уй-жойлар барпо этиш ва бошқалар б).аҳоли бандлиги ва реал даромадларини изчил ошириб бориш, с). ижтимоий ҳимоя ва соғлиғини сақлаш тизимини такомиллаштириш, д). хотин-қизларнинг ижтимоий-сиёсий фаоллигини ошириш, арзон уй-жойлар барпо этиш ва бошқалар
б).Демократик ислоҳотларни чуқурлаштириш ва мамлакатни модернизация қилишда Олий Мажлис палаталари, сиёсий партияларнинг ролини янада кучайтириш. с). Давлат бошқаруви тизимини ислоҳ қилиш. д). Жамоатчилик бошқаруви тизимини такомиллаштириш. 22. Ҳаракатлар стратегиясининг 5 йўналиши қандай номланади? *а).Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар б).Хавфсизлик, миллатлараро тотувлик ва диний бағрикенгликни таъминлаш ҳамда чуқур ўйланган, с). ўзаро манфаатли ва амалий ташқи сиёсат соҳасидаги устувор йўналишлар д). Тўғри жавоб йўқ
*а). Ўзбекистон Республикаси Конституцияси, “Ёшларга оид давлат сиёсати” ва бошқа қонунлар билан тартибга солинади б). Ўзбекистон Республикаси Конституцияси с). “Ёшларга оид давлат сиёсати” ва бошқа қонунлар билан тартибга солинади д). Тўғри жавоб берилмаган
*а) файласуфи Сунь Цзининг б) файласуфи Аристотель с) файласуф Абу Наср Фаробий д) файласуф Платон
*а) Фуқарорларни тегишли ННТ, жамият бирлашмалари ва хакозолар орқали давлат ва жамият бошқарувида фаол иштирокни таъминлашни устувор мақсади этиб белгилаб олган институтлар б) Давлат ва жамият бошқарувида фаол иштирокни таъминлашни устувор мақсади этиб белгилаб олган институтлар с) Фуқарорларни тегишли ННТ, жамият бирлашмалари д) Тўғри жавоб йўқ
*а) жамият, давлат ва жамоаларда вужудга келган вазият, ижтимоий муҳит, тарбиявий – мафкуравий ишларнинг заифлашиб қолиши б) Ижтимоий муҳит, тарбиявий – мафкуравий ишларнинг заифлашиб қолиши с) жамият, давлат ва жамоаларда вужудга келган вазиятнинг заифлашиб қолиши д) Тўғри жавоб йўқ
*а) 2018 йил 30 майдаги б) 2017 йил 30 майдаги с) 2018 йил 30 июнь д) 2017 йил 20 майдаги
*а) 45
б) 25 с) 15
д) 35 29. Ўзбекистон Республикаси Президентнинг нечанчи йилдаги фармонига кўра “Эл-юрт умиди” жамғармаси ташкил этилган эди? *а) 2018 йил 25 сентябрдаги Фармонига б) 2017 йил 25 октябрдаги Фармонига с) 2018 йил 30 сентябрдаги Фармонига д) 2017 йил 25 сентябрдаги Фармонига
*а) 2018 йил 5 сентябрь куни б) 2017 йил 5 сентябрь куни с) 2018 йил 10 сентябрь куни д) 2017 йил 25 сентябрь куни
б) Ўзбекистон Республикаси давлат бошлиғи томонидан мамлакатимизда бирор бир сохада жуда катта ўзгаришларга олиб келадиган ўта мухим масалалар бўйича Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунлари асосида ҳамда уларни ижро этиш учун қабул қилинадиган норматив хужжат с) Кечиктириб бўлмайдиган ва тезда бажарилиши лозим бўлган масалалар бўйича ваколатли давлат органлари ёки мансабдор шахслар томонидан қабул қилинадиган норматив хужжат. д)Ўзбекистон Республикаси Конституцияси ва қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси палаталарининг қарорлари, Ўзбекистон Рес.каси Президентининг фармонлари, қарорлари ва фармойишлари асосида ҳамда уларни ижро этиш учун Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан қабул қилинадиган норматив хужжат. 2. Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги Қонунининг мақсади? *а) Фуқароларга таълим, тарбия бериш, касб-ҳунар ўргатишнинг ҳуқуқий асосларини белгилаш ҳамда ҳар кимнинг билим олишдан иборат конституциявий ҳуқуқини таъминлашга қаратилган. б) Ҳар кимнинг билим олишдан иборат конституциявий ҳуқуқини таъминлаш қаратилган. с) Ўзбекистон республикаси Конституциясининг кафолатига қаратилган. д) Барча жавоблар тўғри 3. Кадрлар малакасини ошириш ва уларни қайта тайёрлаш тартиби қайси орган томонидан белгиланади? *а) Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси томонидан б) Таълимни бошқариш бўйича махсус ваколат берилган давлат органларининг с) Олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги д) Халқ таълими вазирлиги томонидан 4. Қонунларнинг ва бошқа норматив-ҳуқуқий ҳужжатларнинг қўлланилишининг мажбурий шарти қайси жавобда тўғри келтирилган? *а) Матбуотда эълон қилиниши. б) қонунчилик палатаси томонидан қабул қилиниши с) сенат томонидан маъқулланиши д) президент томонидан имзоланиши 5. 2017 йил 29 март куни Сенат томонидан маъқулланган Қонун билан Конституциянинг қайси моддаларига тегишли ўзгартириш ва қўшимчалар киритилди? *а) 80, 81, 83, 93, 107, 110, 112-моддаларига б) 32, 78, 93, 98, 103 ва 117-моддаларига с) 80, 93, 108 ва 109-моддаларига д) 90- моддаси иккинчи қисмига 6. Ўзбекистон Республикасининг Президенти Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси ва қонунлари асосида ҳамда уларни ижро этиш учун қандай тарздаги меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилади. *а) фармонлар, қарорлар ва фармойишлар тарзида меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилади. б) қарорлар тарзида меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилади. с) фармойишлар тарзида меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилади. д) фақат фармон ва қарорлар тарзида меъёрий - ҳуқуқий ҳужжатлар қабул қилади. 7. Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг “Умумий ўрта таълим тўғрисида низомни тасдиқлаш тўғрисида”ги №140-сонли Қарори қачон қабул қилинган? *а) 2017 йил 15 март б) 2017 йил 6 апрель с) 2008 йил 21 декабрь д) 2016 йил 7 апрель 8. Кадрлар тайёрлаш Миллий дастурининг мақсади – *а) таълим соҳасини тубдан ислоҳ қилиш, уни ўтмишдан қолган мафкуравий қарашлар ва сарқитлардан тўла халос этиш, ривожланган демократик давлатлар даражасида, юксак маънавий ва ахлоқий талабларга жавоб берувчи юқори малакали кадрлар тайёрлаш Миллий тизимини яратиш б) таълим тизимини ислоҳ қилиш, давлат ва нодавлат таълим муассасалари ҳамда таълим ва кадрлар тайёрлаш соҳасида рақобат муҳитини шакллантириш негизида таълим тизимини ягона ўқув-илмий-ишлаб чиқариш мажмуи сифатида изчил ривожлантиришни таъминлаш. с) кадрлар тайёрлаш тизими муассасаларини юқори малакали мутахассислар билан таъминлаш, педагогик фаолиятнинг нуфузи ва ижтимоий мақомини кўтариш. д) таълим олувчиларни маънавий-ахлоқий тарбиялашнинг ва маърифий ишларнинг самарали шакллари ҳамда услубларини ишлаб чиқиш ва жорий этиш. 9. Ўзбекистон Республикасининг “Коррупцияга қарши курашиш тўғрисида”ги қонуни қачон қабул қилинди ва у неча боб ва моддадан иборат? *а) 2017 йил 3 январь, 6 та боб, 34 та модда б) 2016 йил 24 ноябрь, 6 та боб, 33 та модда с) 2017 йил 13 декабрь, 6 та боб, 32 та модда д) 2016 йил 3 январь, 6 та боб, 34 та мода 10. Коррупцияга оид ҳуқуқбузарликка берилган таърифни аниқланг7 *а) коррупция аломатларига эга бўлган, содир этилганлиги учун қонун ҳужжатларида назарда тутилган қилмиш; б) шахснинг ўз мансаб ёки хизмат мавқеидан шахсий манфаатларини ёхуд ўзга шахсларнинг манфаатларини кўзлаб моддий ёки номоддий наф олиш мақсадида қонунга хилоф равишда фойдаланиши, худди шунингдек бундай нафни қонунга хилоф равишда тақдим этиш; с) шахсий (бевосита ёки билвосит*а) манфаатдорлик шахснинг мансаб ёки хизмат мажбуриятлари лозим даражада бажаришга таъсир кўрсатаётган ёхуд таъсир кўрсатиши мумкин бўлган ҳамда шахсий манфаатдорлик билан фуқароларнинг, ташкилотларнинг, жамиятнинг ёки давлатнинг ҳуқуқлари ва қонуний манфаатлари ўртасида қарама-қаршилик юзага келиши мумкин бўлган вазият. д) барча жавоблар тўғри 11. “Педагог кадрларни тайёрлаш, халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида”ги Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 26 сентябрдаги ПҚ-3289-сон қарорига асосан... *а) Нукус давлат педагогика институти, Навоий давлат педагогика институти, Жиззах давлат педагогика институти, Қўқон давлат педагогика институти ва Тошкент вилояти Чирчиқ давлат педагогика институтини Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги тасарруфига берилди. б) Қорақалпоғистон Республикаси, вилоятлар ва Тошкент шаҳар халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш худудий марказлари тегишли ҳудуддаги олий таълим муассасалари тасарруфига бериш ҳамда улар негизида Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказлари ташкил этилди. с) Қори Ниёзий номидаги Ўзбекистон педагогика фанлари илмий-тадқиқот институти ва Республика илмий-педагогика кутубхонасини Низомий номидаги Тошкент давлат педагогика университети тасарруфига берилмади. д) А,Б,С
б) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 14.09.2017 № ПҚ-3274 сонли Қарори с) Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги №140-сонли Қарори. д) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2017 йил 7 февралдаги 4947-сон Фармони. 13. Ёшларга оид давлат сиёсатини амалга ошириш, ўқиш, меҳнат ва жамоат ишларида ҳар томонлама фаол иштирок этаётган ёшларни тақдирлаш мақсадида республикамизда 2017 йил қандай медаль тасис этилди? *а) “Келажак бунёдкори” медали таъсис этилди б) “Мард ўғлонлар” медали таъсис этилди с) “Темурий ўғлон” медали таъсис этилди д) “Юрт бунёдкори” медали таъсис этилди 14. 1998-1999 ўқув йили (1 сентябрь)дан бошлаб ўрта умумтаълим мактаблари, академик лицейлар ва касб-ҳунар коллежлари ўқувчиларини дарсликлар билан таъминлашнинг пулли шакли қачондан бошлаб жорий этилиши белгилаб қўйилди. *а)Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Махкамасининг “Узлуксиз таълим тизимини дарсликлар ва ўқув адабиётлари билан таъминлашни такомиллаштириш тўғрисида”ги 05.01.1998 йилдаги № 4 сонли Қарори б) Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги “Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида”ги 140-сон қарори. с) 2017 йил 6 апрелдаги “Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги 187-сон қарори д) “Таълим тўғpисида”ги Ўзбекистон Республикаси Қонуни 15. Ўзбекистон Республикасининг Бола ҳуқуқлари кафолатлари тўғрисидаги қонуни қачон қабул қилинган? *а) 2008 йил 7 январда б) 2008 йил 8 июлда с) 2008 йил 17 мартда д) 2017 йил 3 январда 16. 2017 йил 6 апрелдаги “Умумий ўрта ва ўрта махсус, касб-ҳунар таълимининг давлат таълим стандартларини тасдиқлаш тўғрисида”ги 187-сон қарорига кўра умумий ўрта таълимнинг малака талаблари нималардан ташкил топади? *а) Билим, кўникма, малака, компетенциядан б) Умумтаълим фанлари бўйича таълим мазмунининг мажбурий минимуми ва якуний мақсадларидан с) таълим сифатига қўйиладиган талаблардан д) Билим, кўникма, компетенциядан
*а) шахснинг ўз мансаб ёки хизмат мавқеидан шахсий манфаатларини ёхуд ўзга шахсларнинг манфаатларини кўзлаб моддий ёки номоддий наф олиш мақсадида қонунга хилоф равишда фойдаланиши, худди шунингдек бундай нафни қонунга хилоф равишда тақдим этиш; б) коррупция аломатларига эга бўлган, содир этилганлиги учун қонун ҳужжатларида жавобгарлик назарда тутилган қилмиш; с) шахсий (бевосита ёки билвосита) манфаатдорлик шахснинг мансаб ёки хизмат мажбуриятларини лозим даражада бажаришига таъсир кўрсатаётган ёхуд таъсир кўрсатиши мумкин бўлган ҳамда шахсий манфаатдорлик билан фуқароларнинг, ташкилотларнинг, жамиятнинг ёки давлатнинг ҳуқуқлари ва қонуний манфаатлари ўртасида қарама-қаршилик юзага келаётган ёки юзага келиши мумкин бўлган вазият. д) Барча жавоблар тўғри
б) 80 дан 180 гача с) 100 дан 200 гача д) 80 дан 180 гача 19. Ҳудудий, республика ва халқаро фан олимпиадаларида совринли ўринларни қўлга киритган ўқувчиларни тайёрлаган педагог кадрларга энг кам иш ҳақининг 5 бараваридан 50 бараваригача миқдорда бир марталик пул мукофоти бериш тартиби қайси норматив ҳужжатда белгилаб берилди? *а) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 14 августдаги “Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўғрисида”ги ПҚ-3907-сон қарори; б) Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил 15 мартдаги “Умумий ўрта таълим тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида”ги 140-сон қарори; с) Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2018 йил 10 майдаги “Ўзбекистон Республикасида мажбурий меҳнатга барҳам беришга доир қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги 349-сонли Қарори; д) Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2018 йил 5 сентябрдаги “Халқ таълимини бошқариш тизимини такомиллаштириш бўйича қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида”ги ПФ-5538-сон Фармони
*а) Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги, Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2018/2019 ўқув йилидан бошлаб умумтаълим мактаблари, шу жумладан, ихтисослаштирилган мактаблар, санъат ва маданият мактаб-интернатлари, олимпия захиралари мактаб-интернатлари ҳамда академик лицейлар битирувчиларига аъло билими, намунали хулқи ва жамоат ишларидаги фаоллиги учун бериладиган олтин ва кумуш медалларни таъсис этиш тўғрисидаги таклифи киритилди. б) Халқ таълими тизими муассасаларини молиялаштириш ва моддий-техник таъминлаш механизмининг мукаммал эмаслиги, уларнинг фаолиятига замонавий меъморий ечимлар, инновацион ишланмаларни ва ахборот-коммуникация технологияларини жорий этиш даражасининг пастлиги таъкидланди. с) 2019 йил 1 январдан бошлаб умумтаълим муассасалари ходимлари бўлган пенсионерларга, уларнинг ушбу муассасалардаги фаолияти асосий иш жойи ҳисобланган тақдирда, пенсия тўлиқ миқдорда тўланиши кўзда тутилди. д) 2019 йил 1 мартдан бошлаб давлат умумтаълим муассасаларига болаларни Давлат хизматлари марказлари ёки Ўзбекистон Республикаси Ягона интерактив давлат хизматлари портали орқали қабул қилиш тартиби босқичма-босқич жорий этилиши таъкидланган Download 1.2 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|