ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES
VOLUME 1 | ISSUE 3 | 2020
ISSN: 2181-1385
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2020: 4.804
Academic Research, Uzbekistan 607 www.ares.uz
qanchalik taqqoslash lozimligini koʼrsatsa, ikkinchidan bir tarixiy davr doirasida bir
mamlakatning boshqasidan farqi, oʼziga xos xususiyati eʼtiborga olinishini uqtiradi. Bu
tamoyilni kurslararo asosda qoʼllashga madaniyatning
rivojlanishi kabi dars
mavzularini oʼrganish misol boʼlishi mumkin.
6. Tarixni insonparvarlashtirish tamoyili - oʼtmishga nisbatan gʼayrinsoniy
qarashlarga chek qoʼyib, oʼquv materialini umuminsoniy xarakterdagi mazmun bilan
boyitish, maʼlum, jamiyat (jumladan, Oʼzbekiston) tarixini
jahon sivilizatsiyasining
tarkibiy qismi deb qarash, insonni tarix subʼekti sifatida oʼrganishga
yanada chuqur,
keng va atroflicha yondashish, oʼquvchi-yoshlar shaxsi,
axloqiy sifatlarini
shakllantirish bilan insoniy fazilatlarini kamol toptirishni koʼzda tutadi. Chunki,
“...tarix inson orqali vujudga keladi va inson orqali abadiyatga aylanadi. Inson ongi va
tafakkuri, qalbi va tuygʼulari orqali yuzaga kelgan hodisa sifatida qadriyatga aylanadi”.
Do'stlaringiz bilan baham: