“тасдиклайман” гон м иллий университета

Махсус педагогика асослари. 
Ўзбекистон Республикаси “Таълим тўғрисида”ги қонунда жисмоний ва руҳий 
ривожланишида нуқсони бўлган болалар ва ўсмирларни ўқитиш ҳақида. Коррекцион 
педагогика педагогика фанининг бир соҳаси сифатида. 
Коррекцион педагогиканинг таркибий қисмлари ва тузилиши тизими 
(сурдопедагогика, олигофренопедагогика, тифлопедагогика, логопедия). Коррекцион 
педагогиканинг асосий вазифалари, тамойиллари ва методлари. Аномал (анатомик, 
физиологик ва руҳий жиҳатдан нуқсони бўлган) болалар ва уларнинг тавсифи.
Педагогик маҳорат асослари. 
 
Педагогик маҳорат ҳақида тушунча. Ўқитувчининг касбий-педагогик фаолияти. 
Ўқитувчи шахсига қўйиладиган талаблар. Педагогик қобилият. Дидактик қобилият. 
Ташкилотчилик қобилияти. Академик қобилияти. Перцептив қобилияти. Нутқ қобилияти. 
Диққатни тақсимлай олиш қобилияти. Авторитар қобилияти. Коммуникатив қобилияти. 
Педагогик хаѐл. Ўқитувчи шахси. Педагогик назокат.
Бошқарув педагогикаси асослари.. 
Таълим тизимини бошқаришда ЎзРси Вазирлар Маҳкамсининг ваколатлари. 
Таълим муассасасида давлат-жамоат бошқарувининг психологик-педагогик 
асослари. Вазирликлар, вилоят, туман халқ маорифи бўлимларининг вазифалари. 
Академик лицейлар, касб-ҳунар коллежлари ҳақидаги Низом. Таълим муассасаси Низоми 
– раҳбарлик ва бошқариш тизимини аниқловчи ҳужжат. 
 
Фойдаланиладиган адабиётлар рўйҳати 
1.Расмий хужжатлар ва манбалар 
1. Ўзбекистон Республикасининг Конституцияси. –Тошкент: Ўзбекистон, 2011. 
2.Ўзбекистон Республикасининг “Таълим тўғрисида”ги қонуни /Баркамол авлод - 
Ўзбекистон тараққиѐтининг пойдевори.-Т.: “Шарқ” нашриѐт-матбаа концерни, 1998. 
3.Ўзбекистон Республикасининг “Кадрлар тайѐрлаш миллий дастури тўғрисида” / 
Баркамол авлод - Ўзбекистон тараққиѐтининг пойдевори.-Т.: “Шарқ” нашриѐт-матбаа 
концерни, 1998. 
4.Мирзиѐев Ш.М. Эркин ва фаровон, демократик Ўзбекистон давлатини биргаликда 
барпо этамиз. Ўзбекистон Республикаси Президенти лавозимига киришиш тантанали 
маросимига бағишланган Олий Мажлис палаталарининг қўшма мажлисидаги нутқи // 
Тошкент: “Ўзбекистон”, 2016. – 56 б. 
5. Мирзиѐев Ш.М. Танқидий таҳлил, қатъий тартиб-интизом ва шахсий жавобгарлик – ҳар 
бир раҳбар фаолиятининг кундалик қоидаси бўлиши керак. Ўзбекистон Республикаси 
Вазирлар Маҳкамасининг 2016 йил якунлари 2017 йил истиқболларига бағишланган 
мажлисидаги Ўзбекистон Республикаси Президентининг нутқи // Халқ сўзи газетаси 2017 
йил 16 январь, №11