Тасдиқлайман” Qiziltepa туман 2-касб-ҳунар

MAVZU: Muhabbat, sevgi, rashk. Oila - oliy qadriyat.


SANA: ______________
GURUH: ____________
MASHG’ULOT TURI: Nazariy - Amaliy


MASHG’ULOTNING MAQSADI: O’quvchi yoshlarda sevgi, muhabbat kabi insoniy oliy tuyg’ularning asl pok ko’rinishlarini tushuntirish.
FANLARARO BOG’LANISH: Ma’naviyat asoslari, Estetika, Milliy istiqlol g’oyasi, Dinshunoslik.


KUTILAYOTGAN NATIJA: O’quvchilarda sevgi, muhabbat va rashk tushunchalari orqali chin insoniy tuyg’ularga hurmat ruhini shakillantirish.


TEXNIK VOSITALAR: kompyuter, proektor, desklar, videofilmlar.


YANGI INNOVATSION TEXNOLOGILAR: Aqliy hujum, “QANDAY”.
FOYDLALANILGAN ADABIYOTLAR:
1. I. A. Karimov. Yuksak ma’naviyat-yengilmas kuch. T.: “Ma’naviyat”, 2008.
2. Sayf uz-Zafar Navbahoriy. Durr ul-majolis. T.: “Meros”, 1992.
3. O. Musurmonova. Oila ma’naviyati-milliy g‘urur. T.: “O‘qituvchi”, 2000.
4. H. Uzoqov, E. G‘oziyev, A. Tojiyev. Oila etikasi va psixologiyasi T.: “O‘qituvchi”, 1992.
5. A. Ibrohimov. X. Sultonov. N. Jo‘rayev. Vatan tuyg‘usi. T.: “O‘zbekiston”, 1996.
6. Tursunoy Sodiqova. Yashash tilsimi T.: “G‘ofur G‘ulom nashiryoti”, 2004.
7. O‘tkir Hoshimov. Daftar hoshiyasidagi bitiklar. T.: “Sharq”, 2005.
8. Muhammad Yusuf. Saylanma. T.: “Sharq”, 2005.
9. Deyl Karnegi. Qanday qilib do‘st ortirmoq va odamlarga ta’sir ko‘rsatmoq kerak. Samarqand. Zarafshon, 2001
10. Muhammad Quronov. Milliy tarbiya. T.: “Ma’naviyat”, 2007.
11. Shorasul Zunun, Nasridin Muhammadiyev. Оz-оz o‘rganib dono bulur. Т.: «Sharq»
12. Kaykavus. Qobusnoma. T.: “O‘qituvchi”, 1968.
13. Aliy Nazimo. Qizlar tarbiyasi. T.: “Kamalak”, 1994.

№32 MAVZU texnologik modeli

MAVZU	Muhabbat, sevgi, rashk. Oila - oliy qadriyat.