Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

berUgach, 
k o ‘ngli qorong‘uligini 
na o ‘yin-kulgu, na sayr-sayohat yorita olardi. M alika M um toz- 
m ahal shohning m a ’yusligini 
sezgach, 
uni xushnud etish uch u n
g ‘azallar 
o ‘qib, 
xayollarini yaxshilikka, ezgu ishlarga undardi. 
M alika dunyodan 
o ‘tgach, 
unga 
bag‘ishlab 
shoh «Tojmahal»ni 
qurdirdi. Am m o Shohjahonni xavotirga solgan hodisalar 
ro6y 
berib, 
o ‘z o ‘g ‘li Avrangzeb otaga qarshi isyon k o ‘tardi. Taxtni 
egallagach. otasini um rbod qam oqqa, erksizUkka m ahkum etdi.
V 154-ina 
<
Quyida 
berilgan 
fe’l 
asoslariga 
-gach (-kach,
qach), -guncha ( - kuncha, -quncha), -gani (-kani, -qani) 
qo'shimchalaridan mosini qo'yib ko'chiring. Talaffuzi va imlosini tu- 
shuntiring.
Ko‘r, bor, ket, yig£, chaq, taq, tik.
N a m u n a ;
k o ‘rgach, ko ‘rguncha, ko‘igani.
Xll-Mustahkamlash:
1. Ravishdosh deb nim aga aytiladi?
2. Ravishdosh qaysi qo ‘shim chalar yordam ida yasaladi?
3. Ravishdosh gapda qanday gap b o ‘lagi vazifalarida ke- • 
ladi?
' 153-mashq. Uyga vazi fa. «Mening orzum» mavzusida bog‘lanishli 
matn tuzing. Unda ishtirok etgan fe’llarning qanday shaklda ekanligini 
acting.
32

---

I-Sana_________
- Sinf-____________
16 
Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Ko'makchi fe'llar.
IV-Darsning maqsadi:
Ta'limiy maqsad -
Ko'makchi fe'llar haqida ilmiy tushunchalar berish. 
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir-
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.