Tasdiqlandi” O'quv ishlari bo'yicha prorektor R. G. Jumayev
Mavzular Ajratilgan soat
Download 81.54 Kb.
|
IshchiDastur CHTOIK 3 -kurs kechki.Gadoyeva M.I.
Modul 2: “Til bo’yicha baholash turlari va mezonlari” (Testing and assessment) moduli mazmuni
Module 3 “Chet tillarini o’qitish tamoyillari va yondashuvlar”( Approaches to language teaching) moduli mazmuni
Modul 4: Kasbga yo’naltirilgan chet tili (English for specific purposes).
Chet tili oʼqitishning integrallashgan kursi fani boʼyicha baholash turlari va mezonlari Semestr 5 Modul 1-2: “Chet tillarini o’qitish tamoyillari va yondashuvlar”( “Approaches to foreign language teaching) va Bilimlarni baholash turlari va mezonlari (Language testing and assessment) modullari bo’yicha bo’yicha:
Assessment criteria for Presentation (Independent study): Task fulfilment (adhering to time limit, clarity and the appropriateness of the presented assumptions, facts, and judgments; relevance of style) –0.3 points Organization (logical organizational structure which includes: introduction, body and conclusion) – 0.3 points Adequate support with examples – 0.4 points Total: 1 point (20) Semestr 6: Chet tili o'qitishning integrallashgan kursi fani bo'yicha baholash turlari va ballar taqsimoti Modul 3-4: Til o’qitish tamoyillari va yondashuvlar(Approaches to language teaching) va Kasbga yo’naltirilgan chet tili (English for specific purposes) modullari bo’yicha:
Mustaqil ta'limning shakli va mazmuni Talabaga mustaqil ishni tayyorlashda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: darslik va o'quv qo'llanmalarning boblari va mavzularini o'rganish. Bunday ish natijalari seminar, kollokviumlarda hamda referatlar va individual berilgan topshiriqlar orqali tekshiriladi; tarqatma materiallar bo'yicha xar bir mavzu qismlarini o'zlashtirish. Bunda o'qituvchi asosiy materialning bayon qilinishiga alohida ahamiyat berishi lozim bo'ladi. Bunday ish natijalari reyting nazoratining muvofiq bosqichlarida tekshiriladi; -o'qitish va nazorat qilishning avtomatlashtirilgan tizimlari bilan ishlash. Bu usul amaliy mashg'ulotlarga tayyorgarlik ko'rish jarayonida qo'llanishi mumkin; -fanning mavzulari ustida ishlash. Bu maxsus va ilmiy adabiyot (monografiya, maqolalar), referatlar, kurs ishlari, bitiruv malakaviy ishlarini bajarish chog'ida amalga oshiriladi. Uning natijalari ham reyting nazoratida aks etadi; -bilimni baxolash turlari va mezonlari modulining qoidalarini mustahkamlash bo'yicha manbalarni o'rganish, ularni tahlil qilish. Bu ish barcha semestr davomida bajariladi va reyting tizimida baholanadi; fanlar bo'yicha adabiyotlarni o'rganish va tahlil qilish, qo'shimcha adabiyotlar ustida ishlash hamda ularni o'rganish. Bu ish ham barcha semestr davomida amalga oshiriladi va reyting tizimida baholanadi; talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog'lik holda fanning muayyan boblari va mavzularini chuqur o'rganish; avtomatlashtirilgan o'rgatuvchi, nazorat qiluvchi tizimlar bilan ishlash. Bu amaliy mashg'ulotlariga tayyorgarlik doirasida ham olib boriladi; masofaviy ta'lim yordamida talaba amaliy mashg'ulotlari uchun qo'shimcha ma'lumotlar bilan ta'minlanadi, shuningdek, talaba tomonidan bajarilgan individual topshiriqlarni baholash amalga oshirilishi mumkin. Talabalarning mustaqil ta'limdan olgan bilimlari og'zaki tarzda, amaliy mashg'ulotlar davomida so'rab boriladi va oralik (og'zaki) nazorati davomida inobatga olinadi. Download 81.54 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling