"Tasdiqlayman" Ishlab chiqarish ta’limi

Yakuniy instruktaj.(10-daqiqa) 5. O’quvchilarni ish joylaridagi yutuq va kamchiliklarini ko’rsatib baholash mezoni asosida faoliyatini baholaydi. 6. Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini tartibga keltiradi .
Savillarga javob beradi Tinglaydilar chizadilar, takrorlaydilar, Eslaydilar Savollarga javob beradilar Ish joylariga o’tiradilar, mashg’ulot raxbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda mustaqil ishni bajaradilar. Xatolarni to’g’rilaydilar Tayyorlangan amaliy ishni mashg’ulot rahbariga topshiradilar Ish joyini tozalaydilar
Yakuniy bosqich (10-daqiqa)	Yakunlash: 1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi 2. Bajarilgan ishlarining umumlashtiradi va kelgusida Asalari oilasini umumiy tekshirishni o’rganish kasbiy faoliyatida muhim ahamiyatga ega ekanligiga o’quvchilar etiborini qaratadi. 3. Kelgusi mashg’ulot bilan tanishtiradi va Uyaning taglik qismini, ichki xajmini dog` va chiqindilardan tozalash va romlarini dizenfeksiya qilishni mustaqil ishlab chiqishni uyga vazifa qilib beradi.		Tinglaydilar Topshiriqni yozib oladilar.

1.Ilova.
- O’quvchilar bilimlarini faollashtirish uchun beriladigan savollar.


1-savol. Asalarichi asalari oilasini tekshirishdan oldin nimalarga etibor berishi kerak?
2-savol. Asalari uyasini qanday turlari bor?
3-savol. Bugungi kunda qanday asalari zotlari parvarish qilinmoqda?
2-ilova.

1. 
   Asalari uyasini umumiy tekshirish va ko`zdan kechirish texnologiyasi. (video lavxa).
   

3-ilova.
1-savol. Asalari uyasini umumiy tekshirishga qoidalarini tushintiring?
2-savol. Asalari oilasini umumiy tekshirishni tushintiring?
3-savol. Aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etishni tushintiring?