Vaqt: 6 sоаt
|
Tаlаbаlаr sоni: _____
|
O’quv mashg’ulotining shakli va turi:
|
Amaliy- o’quv amaliyoti.
|
O’quv- mashg’uloti rejasi:
|
1. Asalari romlariga mumparda yopishtirishni o’rganish.
2. Yotiq uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rganish.
3. Ko’p qavatli uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rganish.
|
O’quv mаshg’ulоtining mаqsаdi.a) ta’limiy: Bahorda uyaning ichki xajmini kengaytirishni texnologiyasini o’rgatib ko’nikmalarini shakllantirish.
|
O’qitish natijasi
|
Amaliy mashg’ulot bo’yicha o’quvchilarni egallagan bilim ko’nikmalari hosil bo’lgan yangi ma’lumotlari va kompetensiyalari.
|
Pеdаgоgik vаzifаlаr:
-Kirish.Mashg’ulot maqsadi bajariladigan ishlar bilan tanishtirish o’tilgan mavzularni o’zlashtirganligini aniqlash.
Bahorda uyaning ichki xajmini kengaytirishni o’rgatish.
- Asalari romlariga mumparda yopishtirishni o’rgatish.
- Yotiq uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rgatish.
- Ko’p qavatli uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rgatish.
|
- Asalari romlariga mumparda yopishtirishni o’rganish.
- Yotiq uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rganish.
- Ko’p qavatli uyaning ichki hajmini kengaytirishni o’rganish.
|
O’qitish usullari.
|
Amaliy ish.
|
O’qitish vositalari.
|
Asalari, asalari uyasi, rom, chalpak, plakatlar adabiyotlar.
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakillari.
|
Jamoaviy va yakka tartibda, guruxlarda ishlash.
|
O’qitish shаrоiti
|
Jixozlangan o’quv ustaxona.
|
Qayta aloqaning usul va vositalari.
|
Nazorat, bajarilgan ishlarining tekshirish, og’zaki savol-javob.
|
