"Tasdiqlayman" Ishlab chiqarish ta’limi

Yakuniy instruktaj.(20-daqiqa) 5. O’quvchilarni ish joylaridagi yutuq va kamchiliklarini ko’r-satib baholash mezoni asosida faoliyatini baholaydi 6. Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini tartibga keltiradi
Savillarga javob beradi Tinglaydilar chizadilar, takrorlaydilar, Eslaydilar Savollarga javob beradilar Ish joylariga o’tiradilar, mashg’ulot raxbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda mustaqil ishni bajaradilar. Xatolarni to’g’rilaydilar Tayyorlangan amaliy ishni mashg’ulot rahbariga topshiradilar Ish joyini tozalaydilar
Yakuniy bosqich (10-daqiqa)	Yakunlash: 1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi 2. Bajarilgan ishlarining umumlashtiradi va kelgusida Oila kuchini aniqlash usullarini o’rgatish kasbiy faoliyatida muhim ahamiyatga ega ekanligiga o’quvchilar etiborini qaratadi. 3. Kelgusi mashg’ulot bilan tanishtiradi va Asalari oilalarini bahorgi qo`shimcha ovqatlantirish usullari texnologiyasini mustaqil ishlab chiqishni uyga vazifa qilib beradi.		Tinglaydilar Topshiriqni yozib oladilar.

1.Ilova.
- O’quvchilar bilimlarini faollashtirish uchun beriladigan savollar.


1-savol. Asalarich niqobi nima uchun foydalaniladi?
2-savol. Asalari uyasiga tutatqi nima sababdan tutatiladi?
3-savol. Yer satxidan asalari uyasi qanch sm balandlikda bo’lishi kerak?
2-ilova.

1. 
   Asalari oilasining jadal rivojlanish davrlari va muddatlari (video lavxa).
   

3-ilova.
1-savol. O’simliklardan asosiy asal kelish davridaga asalari oilasini tayyorlashni tushintiring?
2-savol. Asalari oilalarini tashishni tushintiring?
3-savol. Asalari oilasini ichki hajmini kengaytirishni tushintiring?