Yangi o’quv material bo’yicha amaliy mashiq bajarish.
3.O’quvchilarni ish joylariga taqsimlab va Asalarini shakar sharbati bilan boqishni o’rganish yo’riqli texnologik xaritani tarqatadi va mustaqil ish bajarish uchun ko’rsatmalar beradi.
4. Mustaqil ishlarining bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tamonidan qo’ygan xatolarni ko’rsatadi.
Yakuniy instruktaj.(20-daqiqa)
5. O’quvchilarni ish joylaridagi yutuq va kamchiliklarini ko’rsatib baholash mezoni asosida faoliyatini baholaydi
6. Mashg’ulot tugagandan so’ng ish joylarini tartibga keltiradi
|
Savillarga javob beradi
Tinglaydilar chizadilar, takrorlaydilar,
Eslaydilar
Savollarga javob beradilar
Ish joylariga o’tiradilar, mashg’ulot raxbari ko’rsatmalari va yo’riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda mustaqil ishni bajaradilar.
Xatolarni to’g’rilaydilar
Tayyorlangan amaliy ishni mashg’ulot rahbariga topshiradilar
Ish joyini tozalaydilar
|
Yakuniy bosqich
(10-daqiqa)
|
Yakunlash:
1.O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baholarini e’lon qiladi
2. Bajarilgan ishlarining umumlashtiradi va kelgusida Asalarini shakar sharbati bilan boqishni o’rgatish kasbiy faoliyatida muhim ahamiyatga ega ekanligiga o’quvchilar etiborini qaratadi.
3. Kelgusi mashg’ulot bilan tanishtiradi va Qishlab chiqqan asalarilarni almashtirishni mustaqil ishlab chiqishni uyga vazifa qilib beradi.
|
Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar.
|
