Psixologik tashxis
|
1
|
Huquqbuzarlik, jinoyatchilikning oldini olish, hamda tanglik vaziyatiga tushgan yoshlarni aniqlash:
1.“O‘quvchining ruhiy holatlarini o‘rganish” testini o‘tkazish. Natijalar asosida hulosa va tavsiyalarni ishlab chiqish. 5-11-sinflar
|
7-sinf: Maqsadlarga intilish;
8-sinf: Muloqotchanlik darajasini aniqlash;
11-sinf: Kasb tiplarni aniqlash.
|
Maktab psixologi
|
2.
|
Xulq atvori og‘ishgan bolalarning ota-onalari bilan so‘rovnoma o‘tkazish. Natijalari asosida xulosa, ota-onalarga tavsiyalarni ishlab chiqish. 5-11-sinflar
|
3.
|
O‘quvchilarning fanlarga bo‘lgan qiziqishlarini aniqlash. “Intellekt tiplari” so‘rovnomasini o‘tkazish. 8-9-sinf.
|
Korreksiya va rivojlantirish
|
1
|
6-11-sinf o‘quvchilari bilan “Teng-tengga” - zamonaviy yoshlar kraudsorsing dasturining modifikatsiyasi” dasturining “Shaxslararo munosabatlarni boshqarish va tinglash qobiliyati”, “Hissiyotlarni boshqarish”, “Tanqidiy fikrlash” 8, 10, 12-trening mashg‘ulotlarni o‘tkazish.
|
Maktab o‘quvchilari ishtirokida “Kasblar oyligi” tadbirlarining “Odam-tabiat” kasb tipi bo‘yicha tadbirlarni tashkil etish.
|
Sinf rahbarlari, Maktab psixologi
|
2
|
O‘zbekistondagi UNICEF ko‘magida O‘quvchilarni kasb-hunarga yo‘naltirish va psixologik-pedagogik respublika tashxis markazi tomonidan amalga oshirilgan “Yoshlarni asosiy hayotiy ko‘nikmalarga o‘rgatish” mavzusidagi 10,11,12,13-trening mashg‘ulotlarni o‘tkazish. (9-11-sinf)
|
3
|
Sinf soatlarini o‘tkazish
5-6-sinf: Oila va oilaviy qadriyatlar tushunchasi 2-dars.
7-10-sinf: Do‘stlik munosabatlari;
11-sinf:Oila nikoh munosabatlari.
|
“Kasbim-kelajagim” mashg‘ulotlar:
7-sinf: Hayotiy qadriyatlar va kasb tanlash;
8-9-sinf: Tanqid va tanqidiy fikrlashning muhimligi;
10-11-sinf: Rezyume qanday yoziladi?.
|
|
