3- bosqich
Yakuniy
(10min)
|
Mashg’ulot yakuni:
3.1. Faol ishtirok etgan o’quvchilarni baholaydi va rag‘batlantiradi.(3.1-ilova)
Uyga vazifaning berilishi:
3.2.Kelgusi mashg’ulotga vazifa va uni bajarish yuzasidan yo’riqnoma beradi. (3.2-ilova).
3.3.Foydalanilgan va mustaqil ishlash uchun adabiyotlar ro’yhatini beradi.(3.3-ilova)
|
Baholari bilan tanishadilar.
Topshiriqni yozib oladilar.
Bilib oladilar.
|
Tashkiliy qism (1.1-ilova)
Assalomu alaykum.
O’quvchilarni darsga tayyorligini tekshiradi.
O’quv xonasini tozaligi to’g’risida o’zini fikrini bildiradi.
O’quvchilarni kichik guruhlarga ajratib oladi.
O’tgan darsga tayyorgarlik ko’rishga undaydi.
Siyosiy daqiqa o’tkazadi.O’zbekiston va Jahon miqyosida bo’layotgan yngiliklar bilan tanishiladi.
Davomatni aniqlab oladi.Davomat bilan ishlaydi.
Tayanch bilimlarini faollashtirish
O’quvchilar bilimini baholashda «Blits-so’rov» texnologiyasidan foydalanish.
Oddiy zanjirlar qanday xisoblanadi?
Murakkab zanjir sxemasini chizib bering?
Murakkab zanjirkarga qanday usullarni qollash mumkin
(2.2-ilova)
Yangi mavzu: bayon qilinadi.
Yangi mavzu: Magnit maydon
Reja:
Magnit maydon haqida tushuncha.
Elektr tokining magnit maydoni.
Magnit maydonning xarakterlovchi kattaliklar: magnit induksiyasi, magnit sindiruvchanlik, magnit oqimi, magnit maydon kuchlanganligi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
