«Tasdiqlayman» O’quv ishlari bo’yicha prorektor

«Таълим-тарбия жараёнинг» кетма-кетлигини жойлаштиринг.

Ўзингизни текшириб кўринг!

Ҳаракатлар мазмуни	Якка баҳо	Якка хато	Тўғри жавоб	Гуруҳ баҳоси	Гуруҳ хатоси
Мақсад
Мазмун
Шакл
Метод
Восита
Натижа

“Брифинг” методи
“Брифинг”-(инг. briefing-қисқа) бирор-бир масала ёки саволнинг муҳокамасига бағишланган қисқа пресс-конференция.

Ўтказиш босқичлари:

1. 
   Тақдимот қисми.
   
2. 
   Муҳокама жараёни (савол-жавоблар асосида).
   

Брифинглардан тренинг якунларини таҳлил қилишда фойдаланиш мумкин. Шунингдек, амалий ўйинларнинг бир шакли сифатида қатнашчилар билан бирга долзарб мавзу ёки муаммо муҳокамасига бағишланган брифинглар ташкил этиш мумкин бўлади. Талабалар ёки тингловчилар томонидан яратилган мобил иловаларнинг тақдимотини ўтказишда ҳам фойдаланиш мумкин.

“Портфолио”методи

“Портфолио” - ( итал. portfolio-портфел, ингл. ҳужжатлар учун папка) таълимий ва касбий фаолият натижаларини аутентик баҳолашга хизмат қилувчи замонавий таълим технологияларидан ҳисобланади. Портфолио мутахассиснинг сараланган ўқув-методик ишлари, касбий ютуқлари йиғиндиси сифатида акс этади. Жумладан, талаба ёки тингловчиларнинг модул юзасидан ўзлаштириш натижасини электрон портфолиолар орқали текшириш мумкин бўлади. Олий таълим муассасаларида портфолионинг қуйидаги турлари мавжуд:

Фаолият тури	Иш шакли
	Индивидуал	Гуруҳий
Таълимий фаолият	Талабалар портфолиоси, битирувчи, докторант, тингловчи портфолиоси ва бошқ.	Талабалар гуруҳи, тингловчилар гуруҳи портфолиоси ва бошқ.
Педагогик фаолият	Ўқитувчи портфолиоси, раҳбар ходим портфолиоси	Кафедра, факультет, марказ, ОТМ портфолиоси ва бошқ.

ФОЙДАЛАНИЛГАН АДАБИЁТЛАР ВА
ИЛМИЙ-УСЛУБИЙ ИШЛАР РЎЙХАТИ

1. 
   Каримов И.А. Ўзбекистон XXI асрга интилмокда. – «Ўзбекистон». 1999.
   
2. 
   Батишев С.Я.. Профессиональная педагогика. “Профессиональная образование”. М.: 1997.
   
3. 
   Олимов Қ.Т. ва бошқалар. Касб таълим услубияти. Ўқув қўлланма. - «Молия».- 2006.
   
4. 
   Олимов Қ.Т. ва бошқалар. Махсус фанларни ўқитиш методикаси. Касб-ҳунар коллежлари ўқитувчилари учун методик қўлланма.- «Фан», 2004.
   
5. 
   Р.Мавлонова Р., Тўраева О., Холиқбердиев К. «Педагогика» «Ўқитувчи» - 2001.
   
6. 
   Ulrich Kline. Projekt – und tron sferorientierte Ausbildung – PETRA (Лойиҳаларга ва мавжуд билимларни янги вазиятга қўллашга қаратилган таълим). Printed in Germany.
   
7. 
   Frank Vengkefer, Berufiche Bildung und Consulting GmbH, («Касбий педагогика» махсус соҳасининг муҳим масалалар асосида Франк Венгкефернинг концепцияси)., D-13189 Berlin, 2002.
   
8. 
   Илғор педагогик технология: Назария ва амалиёт “Маънавият асослари” дарси асосида ишланган услубий қўлланма. “Абу Али ибн Сино”. 2001.
   
9. 
   Б.Зиёмуҳаммадов, Ш.Абдуллаева. Педагогика. “Ўзбекистон энциклопедияси” Давлат илмий нашриёти. 2000.
   
10. 
    Нишонов А, Хайдаров Б. ва бошқалар. Баҳолаш методлари. «Осиё тараққиёт банки». 2003.
    
11. 
    Н.Х.Авлиёқулов Н.Х. Замонавий ўқитиш технологиялари. "Муаллиф" .- 2001.
    
12. 
    Ходжиев М.Т., Олимов Қ. Т. Электрон дарсликларни яратиш технологияси ва сифатини баҳолаш методикаси.- «Фан», 2005.
    
13. 
    Бородина Н.В., Самойлова Е.С. Модульные технологии в профессиональном образовании. Учеб. пособие. Екатеринбург.- 1998.
    
14. 
    Селевко С.К. Современные образовательные технологии. М. Изд. «Народное образование», 1998.
    
15. 
    “Талаба мустақил ишини ташкил этиш, назорат қилиш, ва баҳолаш тартиби тўғрисидаги намунавий низом” Ўзбекистон Республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 25 феврал 2005 йил 34 сонли буйруғи.
    
16. 
    Нуриддинов Б.С., Абдуқуддусов О.А. Касб- таълим ўқитувчилари тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш муаммолари. Монография. 2001.
    
17. 
    Олимов Қ.Т. Проблемы создания учебников специальных дисциплин нового поколения в сфере среднего специального и профессионального образования..Монография.-Ташкент: Фан, 2004.
    
18. 
    Олимов Қ.Т., Авлиёқулов Н.Х., Рустамов Р.М. Касбий фанларни ўқитишнинг модул тизими // Касб таълими. – 2003.-№2. – Б.18.
    
19. 
    Олимов Қ.Т.,Халимов Э.З.,Нигматиллаева З. Касбий фанлардан ўқув мақсадлари ва мазмунларини белгилаш // Илмий тадқиқотлар ахборотномаси.-2003.-№2.Б. 35- 36.
    
20. 
    Олимов Қ.Т., Назарова Н.Н., Шукурова Б.Т. Талабалар билимини баҳолашнинг замонавий усуллари // Таълим муаммоалари.-2003.-№1.- Б. 61-62.
    
21. 
    Олимов К.Т. Учебно-методическое обеспечение специальных дисциплин // Узлуксиз таълим. 2004.- № 3. Б. 68-75.
    
22. 
    Олимов Қ.Т. Электрон дарсликлар яратишнинг услубий асослари.// Касб-ҳунар таълими.- 2004.- № 1.-Б. 69-72.
    

Олимов Қ.Т. Модулли технология асосида ўқув адабиётларини яратиш // Касб- ҳунар таълими.-2004.-№6-27 б

23. 
    Олимов Қ.Т., Мирзахмедов.Б.М. Касб-ҳунар таълими тизимида махсус фанлардан ўқув адабиётларнинг янги авлодини яратиш муоммолари. // Узлуксиз таълим.-2004.- №5.-Б. 22-26.
    
24. 
    Олимов Қ. Т. Махсус фанлардан амалий машғулотларни ўтказишнинг илғор усуллари // Таълим муаммолари.- 2003.- №2. Б.124-126